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关于湖心亭看雪教学设计精选教学目标1自读课文,疏通文句。2品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感3初步了解白描的写作手法教学重点1雪后奇景的赏析2描写手法白描教学难点理解作者的精神世界教学程序一导入1课前多媒沙漠奇观教学设计范文教材简析沙漠奇观是快乐读书屋中的一篇以科学说明为主的游记见闻作品。文章所记叙的环境是我们难以见到的大沙漠,所涉及的科学道理也是学生尚未接触的物理知识。这篇课文叙述形象,场面宏大,景有关观舞记教学设计教学目标1了解印度舞蹈的特点,了解舞蹈是以身体服饰神态动作心灵等方面来表现内容的。2赏析本文优美生动的舞蹈艺术描写。3感受欣赏舞蹈文字和文化的美。教学重点难点赏析文章是如何表现舞蹈有余数的除法教案范文有余数的除法,是从表内除法过渡到表外除法的桥梁,也是学习一位数除多位数的重要基础。下文是小编整理的有余数的除法教案范文,欢迎阅读参考!有余数的除法教案范文一年级三年级上册教学内容例鸟的天堂的优秀教学设计范文一教学目标1掌握文中的生字新词,有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2解事物的静态和动态,感受并欣赏文中描写大榕树的静态美和动态美。3理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。4诗四首教学设计范文学习目的1有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2品味语言,体味诗歌的内涵。3培养学生感悟古代诗歌内容的能力,不断提高文化品位和审美情趣。学习准备搜集作者生平思想的有关资料。熟读背诵这乌塔教学设计范文学习目标1知识目标认识生字新词,了解词语的意思。读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文,2能力目标提高学生独立阅读的能力,读后表达自己见解的能力。3德育目标数学练习四教学设计范文教学目标能正确熟练地计算9和几8和几7和几6和几的进位加法。教学重点难点进位加法的思考过程。教学准备小黑板投影卡片。教学过程一复习1说说数的组成。2说说进位加法的计算方法。(拆数凑初中英语Iusedtobeafraidofthedark优秀教案1。整体设计思路指导依据说明ThestudentsofGrade9havebeenlearningEnglishformorethantwoyears,theyhavelearne七年级政治上册友谊使青春更灿烂教案教学目标1情感态度价值观目标体会与朋友交往的感受树立正确的友情观,学会主动交友。2能力目标区分损友和益友,学会辨别和分析交友方面的一些错误认识和做法,有选择地交朋友。3知识目标体会拍球比多教案一教学内容拍球比多二教学目标1能说出游戏名称,知道游戏的方法和要求。2能做出原地连续拍球的基本动作。3能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。三教学过程(一)准备部分集合,宣布本课
第二章ampnbspampnbsp组成细胞的分子第一章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物(1课时?)一教学目标知识简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳技能尝试检测生物组织中的糖类脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化第3章(学案)基因的本质能力拓展一选择题1。能证明rna是遗传物质的实验是()。a。烟草花叶病毒重建实验b。噬菌体侵染细菌实验c。基因的分离和自由组合实验d。肺炎双球菌的转化实验2。噬菌体侵染细菌的实验中,子代噬第6章(学案)从杂交育种到基因工程能力提升例题解析例1水稻的糯性,无子西瓜,黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆,这些变异的来源依次是()。a。环境改变染色体变异基因突变b。染色体变异基因突变基因重组c。基因突变环境改变基因重组d。基第2节(学案)基因工程及其应用学习导航1。学习目标(1)简述基因工程的基本原理。(2)举例说出基因工程在农业医药等领域的应用。(3)关注转基因生物和转基因食品的安全性。2。学习建议(1)本节学习的重点是基因工程分子与细胞综合能力测试(二)一选择题(第130题每题1分,第3140题每题2分,共50分)1。研究表明,xx年春引起世界恐慌的非典型性肺炎的病原体(sars病毒)是一种冠状病毒,结构如右图所示。下列有关叙述中第3章ampnbsp第4节ampnbspampnbsp基因是有遗传效应的DNA片段第3章第4节基因是有遗传效应的dna片段一教材分析基因是有遗传效应的dna片段是普通高中课程标准实验教科书生物2(必修)遗传与进化(人教版)第三章第4节的内容。本节是学生在学习了d基因和染色体的关系广东佛山南海中学邓文静华南师范大学生命科学院张松课程标准的基本理念是倡导探究性学习,注重与现实生活的联系,培养学生分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要使课程改革取得实效,教基因快速诊断冠状病毒技术问世卫生部医药生物工程技术研究中心与广州市疾病预防控制中心科技人员合作,已成功建立荧光定量pcr快速检测冠状病毒的新技术。这一技术是卫生部科技部对非典型肺炎防治紧急科技行动研究成果的一第2章(学案)组成细胞的分子能力拓展一选择题(每题只有一个正确选项)1在生物体的组成元素中,最基本的元素和微量元素分别是()。ah和mgbc和feco和kdn和ca2当生物体新陈代谢旺盛生长迅速时,生物体内()。a结第1节(学案)DNA是主要的遗传物质学习导航1。学习目标(1)说出脱氧核苷酸的化学组成。1个脱氧核苷酸1个脱氧核糖1个磷酸1个含氮碱基(共4种)(2)总结肺炎双球菌的转化实验的过程现象和结论。格里菲思实验。实验过程注第1节ampnbsp细胞的增殖教案第1节细胞的增殖一教学目标1。简述细胞生长和增殖的周期性。2。观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3。描述细胞的无丝分裂。4。模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原