大自然的语言课堂教学设计一导入,揭题1(师生问好)刚才同学们和老师是怎样问好的我们是用语言来表达的。别以为只有人才会说话,我们赖以生存的大自然也有它的语言呢!不信吗大家看2看课件。(季节变换的特征看云知天
七年级语文下册音乐巨人贝多芬优秀教学设计教学目标1,看注释,读准每一个字的音,掌握重点词语。2理清文章脉络,把握文章内容。3学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。4学习贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的人
二年级秋天的图画的教学设计1秋天的图画教学目标德育点1喜爱秋天的美丽景色,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。2培养学生对勤劳的劳动人民的热爱。知识点1认识8个字,会写8个字2学习用普通话正确流利有感情地朗读课
分数的意义说课稿设计教学目标1。在初步认识分数的基础上,经历动手操作自主探索合作交流的过程,进一步理解分数的意义弄清分子分母分数单位的含义掌握分数的读写方法。2。培养初步的观察能力动手操作能力抽象概括
分数除法的教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的分数除法的教学设计,希望对大家有帮助!分数除法的教学设计1教学目
当飞机遇险的时候教学设计模板教学要求1理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧舍已为人的高尚品质。2练习按照提示给课文分段。3结合本课的生字词,用掠过欢腾造句。4有感情地朗读课文。背诵第二自然段。教学重点难点理解
大海睡了的教学设计范文第一课时一创设情境,导入新课。1今天,老师给大家带来了一样好东西,它可是我从遥远的青岛带来的哟!你们看(出示大海螺实物),谁知道它的名字叫什么?知道它的家在哪儿吗?(指名说一说)(
建立自信主题班会教学设计一活动目标针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班搞了一次有意义的主题班会。二活动准备全班同学预先学会唱明天会更好这首歌,且学会了打拍两位同学准备好小
植物妈妈有办法第1课时教学设计范文教学目标1会认12个生字,会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重点1在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。
课文火烧云第2课时教学设计教学要求理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发学生热爱自然观察自然的兴趣。学会本课个生字,学习霞光乘凉模糊庙门笑盈盈金灿灿茄子紫等词语,并积累好词佳句。学习作者抓住事物
神的一滴教学设计一导入一个人如果对物质生活的追求贪婪无厌,他就成了奴隶,成了沉陷于物欲泥沼中不能自拔的奴隶。为了从繁杂纷扰的俗事中解脱出来,审视自己的生活方式和心灵状态,1845年7月4日,梭罗独
课文沉香救母教案范文目标预设1正确流利有感情地朗读课文,复述课文。2学习二三四节,明白沉香在救母过程中吃了许多苦,感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点通过有感情地朗读课文来理解课文。教学难点体会沉香所受
课文普罗米修斯盗火教案范文教学目标1有感情地朗读课文,复述课文故事。2读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质,能联系课文内容展开合理的想象。教学及训练重点了解普罗米修斯的英雄壮举,体会他
细胞的分化说课稿范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编精心整理的细胞的分化说课稿范文,欢迎阅读
浪之歌说课稿的范文一说教材1教材简介浪之歌与本单元的其他文章一样,也是散文诗,主要运用抒情的表达方式。在这首散文诗里,海浪被诗人赋予一个浪漫的花的形象,它不仅是海岸的情人,在它的形象里融入了更深广的
桃花源记的阅读题桃花源记阅读题一荆门市甲水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
纸上谈兵阅读附答案赵国名将赵奢的儿子赵括,自幼熟读兵书,谈论起行军打仗来,头头是道,有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已,没有带兵打仗的真本事,临终前对赵括说你不是当大将军的人才,
江楼夕望招客诗歌阅读题答案及赏析海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否?比君茅舍校清凉。(1)诗的第三联精妙传神,请加以赏析。(4分)(2)
你利用花花也利用你阅读题及答案阅读下面的文字,完成710题。(12分)你利用花,花也利用你我们为何给人送花?赠人以花可表达抚慰之情或柔情蜜意,也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。我们天生就知道送花有一种强大的心理效应,
游龙井记阅读及答案游龙井记是苏东坡的得意门生北宋著名婉约派词人秦观写的。以下是小编收集的阅读及答案,欢迎查看!游龙井记秦观龙井旧名龙泓,距钱塘十里。吴赤乌中,方士葛洪尝炼丹于此,事见图记。其地当西湖
说说君子之交阅读理解及答案一位朋友向我诉苦工作已五六年,苦于交不到一个真正的朋友。他说我曾经有过几个最要好的朋友,大家一起玩,一起吃另外,我托他们办事,他们也托我办事,反正是热闹了一阵,可是不多久就疏远了。
语文古诗词阅读理解比较阅读(12分)(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。