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音乐教案走进中国民乐奇葩二胡音乐课题走进中国民乐奇葩二胡音乐(教师杨丽)教学目的1通过介绍民乐二胡,培养学生热爱我国民族音乐的思想感情2通过几首二胡曲的欣赏,体会乐曲所表现不同的风格,提高学生的欣赏能力3通过介绍幼儿园大班托班教学设计识西兰活动目标西兰花的作用及食用好处。认识西兰花。活动准备西兰花图片活动过程一出示图片,认识西兰花1西兰花的外形西兰花形状是不像个半球型啊!看叶形有阔叶和长叶两个样子,根是不是很粗啊!2暴风骤雨课程教学设计预习题1熟读课文。2读准下列字音拴骒牤弦相中xingzhng瞅撵(马)圈夭折趟(地)抠驹3掌握作家作品周立波暴风骤雨教学目的一理解课文通过人物语言行动表现人物的思想品质,以及围绕中小学五年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案教学目标1通过组织秋游,培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本积累写作素材的技能。2对照本组课文,学习状物的基本方法,写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。3通过写作,培养学生热日月潭公开课教学设计范文课前透视这是一篇文质兼美的写景类文章,作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰,景美情浓,如诗如画的自然景观使小学一年级上册大海睡了教学设计教学目标1利用多媒体课件,激发想象走入诗的意境,体会夜晚大海的静谧。2指导学生正确流利地朗读诗歌,有感情地背诵诗歌。教学过程一谈话激趣,范读导入1。小朋友,你看见过大海吗?能说一说音乐教案我家住在大海边题目我家住在大海边授课人王兰教学目标一通过欣赏童年情景,指导学生综合运用旋律节奏速度等音乐知识,感受和理解作品所表现的不同音乐形象及情绪。了解键盘乐器的基本常识。(体验了解)二指导一次成功的实验教学设计内容正确流利有感情地朗读课文。运用多读多想的读书方法,读懂课文内容,培养学生自主学习的意识和习惯。教育学生学习小女孩先人后已的精神,懂得互相合作才能把事情做好。了解实验(游戏)的经过,日月潭小学二年级下册语文教学设计范文教材分析日月潭一课是教科版义务教育课程标准教材二年级下册中的快乐读书屋中课文。课文运用了逻辑顺序,分别从日月潭的地理位置得名原因美丽景色及在旅游业中的地位全面概括地介绍了日月潭。用执笔方法和写字姿势教学设计教学目的1认识铅笔,初步了解铅笔的构造和特点。2掌握铅笔的执笔方法,掌握写字的正确姿势。3养成写字的良好卫生习惯,掌握三个一。教学重点难点掌握三个一,掌握正确的执笔方法。教学准备每解一元二次方程配方法的教学反思本学期我接的是初三的本地班,因此从开学到现在我在班里上课还不能很好地适应这种适应包括两个方面,一方面,学生不能很好的接受我,毕竟以前的老师已经教过他们两年的时间了,在感情上还是行为
高中体育教师说课稿学生作为课程学习的主体,他们学习的经验是一种课程资源。作为体育老师,我们应该怎么样做好说课稿呢?以下是小编精心准备的高中体育教师说课稿,大家可以参考以下内容哦!一教材分析快速跑是中四年级数学下册购物小票的教师说课稿一说教材购物小票是北师大版四年级下册第一单元的内容,属于数与代数领域中的有关知识。本节课是在学生学过整数和一位小数加减计算的基础上学习两位小数的加减法。在学习本课之前,学生已掌握了人教版英语八年级下册Unit2WhatshouldIdoTheFirstPeriod。TeachingAimsandDemands1。KnowledgeObjects(1)KeyvocabularyKeepoutseriousstereoloudargueouto魏巍我的老师教案魏巍我的老师教案1教学目标1。知识与能力学习本文用朴素的语言表达真情实感,围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。2。过程与方法充分利用教材,启发学生多思,使学生掌握分析文章的途径我的老师优秀教案设计学习目标一学习本文围绕中心选取材料安排详略的写法,我的老师教学设计二体会作者在文中蕴含的依恋思念老师的深厚感情。三培养学生热爱老师尊敬老师的良好品德。教学重难点一本文教学重点围绕中我的老师教案篇一我的老师公开课教案教学目标1学习课文围绕中心选取材料的写法和掌握写人记事文章的情感。2理解关键词句在语言环境中的意义和作用。3感受文中真挚的师生情感,培养学生尊重老师热爱老师的我的老师课文教学设计目标1结合课文学习理解词语酸涩慷慨陈词屈辱等。2理解教室里自然爆发出一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。等含义深刻的句子。3把握文我的老师的优秀教学设计一引入学生演唱有关老师的歌曲风儿,你不要吹你听了这首歌有什么感受?板书课题35我的老师二阅读感悟读第一小节,你了解到什么?板书刘老师教我们历史课这位历史老师之所以能让作者深深思念的关于我的老师的教学设计总体构思学习此文,应该重视健康的感情正确的人生态度和价值观的培养,使学生懂得怎样对待老师体会老师的一片爱心,引导他们懂得爱人和怎样爱人。课堂教学,应该通过自主合作探究的学习方式引导我的老师的教学设计我的老师的教学设计目标1结合课文学习理解词语酸涩慷慨陈词屈辱等。2理解教室里自然爆发出一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。等含义深课文我的老师教学设计教学目标1掌握本课生字新词连翘拐杖女娲沾起胳膊蜈蚣淳朴2正确流利有感情地朗读课文。从文章内容的感悟分析中,了解刘老师的人物特点和内心世界,学会与文本对话。3抓住重点句子,体会作者的