五年级下册苏教版古诗两首教学反思翻开23课,静静看着,发现两首古诗六月二十七日望湖楼醉书与晓出净慈寺送林子方有着许多内在的联系它们都是写西湖的,一个是疾风骤雨下的西湖,瞬息万变一个是艳阳下的西湖,浓彩艳丽。两首诗
平行四边形的面积教学设计平行四边形的面积是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式,本节课是理解平行四边形特征的基础上进行教学的。下面是小编收集整理的平行四边形的面积教学设计,希望对您有所帮助!教材分
认图形的教学设计范文教材简解认图形是这一单元的起始课,在一年级上册中学生已经直观的认识了长方体正方体和圆柱,在此基础上让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面
山中访友的教学设计模版山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友,与朋友们互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。
背篼第二课时教案教学目标1能通过抓重点句的方法来理解课文2培养学生丰富的想象力3深刻理解山里孩子的淳朴和勤劳4有感情地朗读课文。课前谈话同学们,你们和山里的孩子交过朋友吗?他们都喜欢干些什么?一导
石榴第二课时优秀教案目标预设学习课文第三四自然段,通过观察实物图文结合投入朗读,使学生了解石榴果实的特点。通过借鉴模仿,初步懂得描写水果的一般方法。通过实际操作观察,使学生感受阅读的乐趣,鼓励个性化的
三年级上册沙滩上的童话教案设计教学目标知识与技能1会认18个生字,会写10个生字。2有感情地朗读课文,理解课文内容。过程与方法1在读懂课文的基础上,能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课文带给大家的乐趣
防诱拐幼儿安全教案防诱拐幼儿安全教案1教学目标1让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段,提高防范意识。2让学生提高警惕,万一遇到坏人应该机智自救。教学重难点识破坏人的阴谋,学会自救。教学过程1导入虽然
初中心理健康班会课教案范文一班会背景和部分家长恳谈并且与个别学生交流后,发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。因此适时开一次有关学习习惯的班会课是当务之急的事。二班会目的通过班会使学生认识到学习习惯好坏优劣
关于看雪的教案设计教材分析课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪,没有看过真的雪,老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文以对话为主,内容贴近学生心理特征,
散步的人性美1散步探美三题(节录)(夏雨舟)莫怀戚的散步是一篇玲珑剔透秀美隽永蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。读完这篇文章,有如接受了一次道德的洗礼。是不是可以这样说
北京版小学语文第二册词语造句汇总快乐小明一边走一边快乐的唱歌。快乐树上小鸟的叫声是一首快乐的歌曲。快乐帮助别人是一件快乐的事情。发现妈妈发现天阴下来,马上把窗户关了起来。发现他发现了我心中的秘密。发现我发现小明没
高二年级高考作文专题创新构思罗田县育英高中瞿志毅教学目标知识与技能领会几种作文创新构思的方法,进行作文创新构思。过程与方法通过读和听创新构思作文示例,领会作文创新构思的方法。情感态度与价值观激发学生的参与竞争
小狗包弟张晓磊教学目标1认识文革给人身心造成的巨大伤害。2能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为3品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神和同情弱小生命的情感教学重点
灯下漫笔(节选)教学设计2教学目标一抓文中凝炼形象而富有力度的语句仔细揣摩,把握感情基调,领会文章情理交融的语言特色,更深入地理解文章主旨。二培养学生提炼语句,鉴赏语言的能力。教学过程一揣摩下面含义丰富的语
柳永词二首ampnbsp教案13。柳永词二首课文剖析蝶恋花伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。伫立高楼倚着栏杆,和风细细,极目远望春愁无际,黯黯暮霭自天边涌起。伫久立。危楼高楼。黯黯因离别而伤心的样子。写登
醉花阴赏析边城浪子李清照醉花阴薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。此词在古代选本中,或附有重阳九日副题
娓娓与喋喋教案教案设计教学目的和要求一了解作者及其创作特点。二理解课文的结构思路。三引导学生细心品味课文的语言。教学重点及难点让学生品味课文的语言,使其掌握基本的鉴赏语言的角度方法。教学方法讨论
齐桓晋文之事教案教学目标掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式,并归纳其规律鉴赏本文出色的论辩艺术,品味辩驳技巧和修辞方法。重点难点体味并分析文章在论证说理方面的独到之处教学时数二课时教学过程第一课
第12课作为生物的社会一整体把握1理清本文思路,概括文章脉络结构。点读文章首先以蚂蚁为例表达了鲜明的观点人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性,并非水火不相容,而是可以互为比照的。然后指出,很多生物
祭十二郎文(第二课时)教案文教学要点1。鉴赏课文的思想内容和艺术手法。2。体会作者融于字里行间的至真至切的亲情。教学过程一检查背诵1。教师范背。2。学生集体背诵。3。抽查学生背诵。二体会叙事和抒情相结合的感
说木叶学案导学教案设计学习目标1积累古诗词名句学习理解古诗词语言富有暗示性的特点2根据诗歌语言的特点,领略诗歌的精妙之处,提高鉴赏古典诗词的能力重点难点1理解木与树,树叶与木叶,落木与落叶,木叶与落木的