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用交配造句交配拼音注音jiaopei交配解释意思睢雄动物发生性的行为。交配造句1雄马与雌马交配。2猫和狗互不交配。3这段期间,雄蜂只有一件工作就是跟蜂王交配。4然而,要想成为领头狼,必须找到用结合造句结合拼音注音jiehe结合解释意思()人或事物间发生密切联系理论实际教育与生产劳动相。()指结为夫妻。结合造句1氧与氢结合而成水。2我们的教育旨在把脑体劳动结合起来。3代替而之的,街市的解释及造句街市拼音注音jieshi街市解释意思商店较多的市区。街市造句1你们法利赛人有祸了。因为你们喜爱会堂里的首位,又喜爱人在街市上问你们的安。2手机和平板产品购买者可能会从一家便利店街市海猪的造句海猪拼音注音haizhu海猪解释意思海豚的通称。海猪造句1有一些鲨鱼巡游,大多是白鳍礁鲨和一些拿破仑海猪鱼。2海普瑞公司的主要产品是高纯度肝素钠,一种从猪肠道的粘膜中提取出来的物质用稳定造句怎么造稳定造句(1)稳定的政治局面是改革开放的基本保证。(2)保持国内长期稳定,争取世界持久和平。(3)国家采取了一系列有力措施,保持物价的稳定。(4)经济的繁荣与政治的稳定相辅相成。(使用叱吒风云造句1他凭着过人的智慧和八面玲珑的手段,在商场上叱吒风云。2侯活一生叱吒风云,但他对完美的执着却付上了巨大的代价。3这群历经风霜的将军们,有着坚强的意志和毅力,更有着叱吒风云的雄伟气魄茅屋的造句茅屋拼音注音maowu茅屋解释意思屋顶用芦苇稻草等物盖的房子,大多简陋矮小。茅屋造句1霍尔给学生们放了肯尼亚茅屋的幻灯片,让他们想像没有流动水的生活。2而她在这林中,也要比在居民区怎么用颁行造句颁行拼音注音banxing颁行解释意思颁布施行。颁行造句1他发命在地。他的话颁行最快。2中国历史上真正成为一项法律制度并加以实施的取得时效制度是始于19291931年颁行的民法。3用尔虞我诈造句尔虞我诈造句1但是这个世界依然是个人人自我中心,尔虞我诈,充满争斗的精神病院。2故事可以在那些时间发生,没有权利,没有压力,没有尔虞我诈,也没有勾心斗计。3中科院林德宏教授说,世界offer意思及造句offer的意思vt。提供提出(卖方)出价贡献vi。提议出现求婚n。提议出价offer的英语音标英39f(r)美39fr职场中offer是什么意思offer是英文录取通知书的意思。感同身受意思及造句解释感同身受拼音gntngshnshu感感激身亲身。心里很感激,就象自己亲身领受到一样造句1想起曾经去学日语的那段日子,完全是感同身受啊2如果你也像我这么一般在意,那么你会感同身受
五味瓶教学设计一教学目标1认知目标通过酸甜苦辣咸五种味道的辨别,学会用各种色彩图形表现对五种不同味道的感觉。2能力目标培养学生的观察能力和动手能力,在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式小学美术手捏陶娃的教学设计教学目标进一步学习运用泥塑的基本方法和技能捏塑小泥人,提高学生的动手造型能力,发展创造力。教学重点捏塑小泥人的基本方法和步骤。教学难点人物神情生动,各部分装饰巧妙而别具一格。教学准关于罗布泊,消逝的汕湖教学设计教学目标1知识目标通过对课文的整体感知,了解罗布泊消逝的原因。引导学生对精要语段进行阅读,了解造成罗布泊生态悲剧的深层次的原因。2能力目标培养学生整体把握课文的。能力和对重要信息的师恩难忘教学设计模板师恩难忘是五年级第一学期第一单元的阅读课文,这篇课文文质兼美情感至深。下面是小编收集整理的师恩难忘教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过对课文语言文字的三年级语文下册金子第二课时教学设计教学目标1能抓住重点词语复述课文的主要内容。2能联系上下文理解词语的意思,并有感情的朗读课文。3在朗读体验的基础上,懂得勤奋智慧成功。重难点能正确流利有感情的朗读课文,感悟出文中蕴课文日月明教学设计范文教材内容分析日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音,那么动听,那么美妙。这篇短短的韵文,揭示了会意字的构字特点,让人隐约感受到中国人造课文要是你在野外迷了路第一课时教学设计教学目标1会认忠等4个生字。2有感情地朗读诗歌背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3掌握一些辨别方向的方法培养留心周围事物发现科学知识的意识。教学过程一激趣导入。1同学们喜欢探险吗?雾凇第二课时的教学设计雾凇第二课时的教学设计教学目标1了解吉林雾凇的形成,欣赏奇特而瑰丽的雾凇景观。2通过感情朗读,体会作者用词精妙,感受雾凇奇观,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点课文第二节小小竹排画中游第一课时教学设计教学目标认识个生字,会写口日中个字,认识个笔画,横折和横折勾和个偏旁山木艹。正确流利地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,知道江南是十分美丽富饶的地方,激发学生热爱家乡热爱祖国的思想价值与价值观的教学设计一教材内容及分析本框属于第四单元第十二课第一框题,内容主要分两目人的价值和价值观的导向作用。第一目,人的价值。主要介绍价值的基本含义人是社会一切财富的创造者人的价值在于创造价值对一北师大版小学语文第六册平分生命教学设计教学目标学会认读生字7个,会写生字11个。读懂课文,体会男孩的勇敢,感受兄妹深情,使学生产生对亲情的向往。鼓励学生将自己的理解读出来,引导学生入情入境地朗读。教学课时2课时教学过程