复盘是一种习惯

　　昨天下午天气不错，带孩子去爬了山。
　　这座山最高点海拔有2000多米，好在我们每次来定的目标都比较小，爬到500米的小山头就可以了。因为前面这500米上山的路都有台阶，后面的路都是山路，比较难行。有的时候也因为时间的原因，爬上去歇息会儿，再下山也得一个多小时，索性每次来就爬这500米了。
　　出发前，还有段小插曲。
　　中午吃过饭，我们说带他出去玩会儿。他并不乐意，总是说：＂你们去，我要在家里玩！＂可是如果留他在家，他肯定是要与电子产品作伴的。＂春日风光正好，户外走走正当时。＂这是我们心里想的。他要留在家里却是我们不愿意看到的。矛盾就这样产生了，按照苍鹭先生的方法去共情引导，他仍不愿意。最后没办法了，当决定留他在家，我们自己出去时。小家伙犟脾气可能消了一些，嘴里嘟噜着：＂好吧，好吧，跟你们一起去！＂
　　出门了，坐在车上，我们也没有主动去理他，小家伙情绪好了一点儿。小眼睛看着窗外，嘴里还自顾自地嘟噜着。等到了目的地，一下车，他就来精神了。早把在家里的纷争忘在了九霄云外，拉着我的手，不时提问些他们那个年纪的问题，我知道这一刻，他又回到真我状态了。
　　山路蜿蜒向上，他一路奔跑向前，早早地将我们甩在了后面，开心写在他的脸上。到了山顶，他又提出个要求，要去爬前面没有台阶的那个山峰。我只好拖着双腿，陪他到底了，好不容易爬到山顶，他的小眼睛发现了别人戴在头上的杨柳花环。为了他的安全，我赶紧答应他等下了山，在河边摘些柳枝也给他做一个。小孩子性情就是急，听我说完就要下山。
　　话说上山容易下山难，没有台阶的山路，加上前几天的雨水，下山的路有些难走。有大些的孩子一路大叫飞奔下山，我一看心里就叫苦。果然，孩子回过头来，对我说：＂妈妈，我想自己走！＂＂怎么办？出门前已经在家冷战过了，现在好不容易兴致正高，拦住他会不会剥夺了他小小男子汉探知未来的勇气？＂我在心里问自己。思量再三，我松开了他的手，叮咛他：＂那你自己慢点，下山要身体后倾，注意安全，脚滑就抱住小树......＂话还没说完，他连回答都没有就松开了我的手，自己下山了。
　　一开始还小心慢行，后来估计摸索出下山的正确姿势了，小脚也慢慢倒腾的快了，一路畅快地跑到平缓的地方，才回过头来看我。他回头那一刻，我的心也落地了。我知道在这一刻，我和他又完成了一次自我的成长。
　　回家的路上，如愿给他编了杨柳花环，他却拿来戴我头上，嘴里说：＂妈妈最美丽！＂眼睛里透着真诚，这是孩子最清澈的爱！
　　曾子曰：＂吾日三省吾身。＂曾国藩也有＂悔缺＂之道：＂每日自朝至寝，一言一行，坐作饮食，皆有札记，或心有私欲不克，外有不及检者皆记出。一一如实，绝不欺瞒。＂作为现代的我们，同样也应该注重复盘的力量，让复盘成为一种习惯。
　　今日复盘一：当孩子与家长意见不一致的时候，我们应该怎么做？
　　科学研究发现在孩子的两三岁、七八岁、青春期是孩子自我意识爆发的特殊时期。
　　首先，我们要先看清孩子的要求是否合理。如果合理，按照共情倾听的原则，引导他自己做出决定。如果不合理，只是无缘由地＂抬杠＂，那么冷处理也许是一种方法。我想每个人都有情绪失控的时刻，当家长控制不住自己的时候，应该蹲下来看清楚面对的孩子，从内心深处告诉自己：＂我们和他是平等的。＂再想着怎么去处理当时的情况，我想也许会更理智些。有些人可能会提到＂正面管教＂，但从我个人来说，我对＂管教＂这个词还是有些偏颇的理解，我始终把孩子当成朋友，朋友之间怎么去管教对方呢？
　　今日复盘二：什么时候该放手？
　　人生是一场旅途。送君千里，终有一别。作为父母，该放手的时候要勇于放手，不要让我们的爱和保护变成对孩子的束缚和负担。
　　下午放手孩子自己下山是有些危险性，但是我告诉他＂下山须知＂，他却无意去听，如果犯了错，摔了跤，就是他轻视经验的惩罚。最重要的是，当具备了一些条件，孩子跃跃欲试的时候，如果你去阻拦，最后也许收获的是一枚乖宝，但却无意间丢失了孩子最宝贵的勇气，做为父母，你又能陪伴他多久呢，有些路终是要他一个人去走的。