在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系...(展开)

岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。除了时间，什么也不属于我。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤...(展开)