家长加油站（分页） 总计(2668)篇    

1、平时在多看英文材料的同时，注意留心把英语的短语、表达法(注意：不是整个句子)翻成中文，看看自己如果搞汉译英的话是否能够用如此地道、简洁的方式表达，并把英、汉...(展开)

1、培养学习英语口语的兴趣；2、要积累词汇，词汇积累是口语的基础；3、打下良好的语法基础；4、熟记英语口语习惯表达法，不同场合使用不同的表达方式。可通过英语演讲...(展开)

1、喜于阅读。要提高写作水平，需要大量阅读，甚至是海量的阅读。如果带着极强的目的性去阅读，就失去了阅读的真正意义。从提高写作水平的角度来说，把阅读当成一件快乐的...(展开)

1、增强团队意识。需要把企业和自身的命运融为一体，增强团队合作意识，不要以事不关己高高挂起的心态对待，这样下来企业的整体效益就会提升，个人的发挥空间自然会变大。...(展开)

1、要想快速提高文笔，最便捷的方法就是看别人是怎么写的。可以找一些名家大师的文章来看，看他们的结构、修辞是怎么用的，是怎样突出人物形象，是怎样说明事理的。2、文...(展开)

1、多读书、摘抄好词好句、多写多练、多回顾。2、多读书：无论是学习还是工作，仔细阅读文学类的书籍，在其中学习写作技巧，总结语言和文章，积累各种各样的词汇和文章，...(展开)

1、要做好翻译其实并不是机械地在大量的词库句库中搜求配对，片面追求字面的精准，而是对信息的传达。这就要求译者不仅对源语言有准确的理解，并且对于目标语言也要有优秀...(展开)

1、明确自己想要研究的领域。在提升科研背景之前，首先要明确自己的研究领域、个人兴趣，这样既能给自己一个明确的目标，也能让自己的研究更有意义。2、找导师。一般情况...(展开)

1、优先考虑对员工进行培训和提高。俗话说，一天不学习撵不上某某某。作为公司里面的员工，除了干好本职工作以外，也要不断的学习来充实自己，企业也要花大力气对员工进行...(展开)

1、让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。2、让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手...(展开)

1、多读书，为思考提供沃土。思维能力差的根本原因是见识少、知识积累不够、视野窄。所以说平时要多读书多学习，增长知识。知识的来源，包括读书、阅历、以及与人的交流等...(展开)

1、多站在舞台上。例如演讲、会议等等，这些都能很大程度的提高自己的随机应变能力，尤其在演讲舞台上，因为站在舞台就要面临很多不确定因素，非常考虑人的随机应变能力，...(展开)

1、做足准备。在讲话以前，尽量要有一个充分的准备，或者默诵一遍、对着镜子讲一次。对谈话的内容越熟悉，你越能说得好，能够有效地避免信口开河。2、学会对话的方法。在...(展开)

1、戒除电子产品，大人要和孩子多进行沟通和交流，并且要和同龄的小朋友形成伙伴关系。2、在家中或者利用各种平台展示孩子的各种才艺，及时给予肯定和表扬，使孩子建立自...(展开)

1、思维能力的提高、智力的开发都是以语言为基础的。要抓住关键时期，注重培养初中生的阅读能力，提升他的语言表达能力，促进他的全面发展。家长要培养初中生阅读的兴趣，...(展开)

1、认真看课本上的定理以及定义，回顾课本是十分重要的事情，千万不要因为觉得课本上的知识比较简单就脱离课本，这是很不明智的选择。2、多做题，初中阶段只是不仅要理解...(展开)

1、多读书学习。任何一种能力都不是完全的天生的，而是通过读书、学习来获得的。应变能力亦是如此，它是在你不断的学习、积累中炼成的。人的一生是有限的，直接向别人学习...(展开)

1、多读书，为思考提供沃土。思维能力差的根本原因是见识少、知识积累不够、视野窄。所以说平时要多读书多学习，增长知识。知识的来源，包括读书、阅历、以及与人的交流等...(展开)

1、让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。2、要让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动...(展开)

1、加强哲学理论学习，掌握辩证思维的规律。2、通过哲学理论的学习，树立万物“孤阳不生，独阴不长”的发展观。《周易》有言：“生生之谓易。”正是在阴阳对立和转化的过...(展开)

1、将内容概括成三点。当我们把结论说出来了，如果对方还有时间，或者还有兴趣听你讲下去，那么你可以归纳三条以内的论据作为自己观点的支撑。为什么是三条以内呢？因为人...(展开)

1、提高自己的表达能力，首先需要勤于学习、勤于积累以掌握丰富的知识，比如，作为一个推销员，具备丰富的产品知识、专业知识、行业知识及更多的相关信息，绝对可以在必要...(展开)

1、要弄清图上的主要内容。在看图的基础上，确定故事发生的时间、地点和主要人物，概括出图中要表达的主要意思。2、要展开丰富的想象。根据图上人物的表情、动作，展开合...(展开)

1、面对写作，很多孩子一脸茫然。在这样的情况下，我们也可以适当的帮孩子开始，比如说最初孩子在写的时候，给他几个词语，让孩子展开丰富的联想。2、我们想要提高孩子的...(展开)

1、鼓励孩子把话说完整。有的家长和孩子交流的时候会不自觉的用方言或者是模仿孩子可爱的耳语，诸如“和狗狗玩”“洗手手”“吃饭饭”。千万不要这样做，家长应用规范的普...(展开)