表扬比批评，奖励比惩罚更能有效的激发学习兴趣。但如果滥用外部奖励，不仅不能促进学生学习，而且有可能破坏学生的内在动力。那么何时表扬效果最佳呢？一、针对良性行为进...(展开)

幸福的教师张孝恩幸福的教师，从漂亮的装扮开始。常言道“三分眉眼，七分打扮”，花点时间，打扮一下自己，面对着镜子看看。呀！自己像花儿一样美，心情就好多了。自己是花...(展开)

总结一1、无妨给自己定一些时刻约束。接连长时刻的学习很简单使自己发生厌烦心境，这时能够把功课分红若干个部分，把每一部分限制时刻，例如一小时内完结这份操练、八点从...(展开)