表扬比批评，奖励比惩罚更能有效的激发学习兴趣。但如果滥用外部奖励，不仅不能促进学生学习，而且有可能破坏学生的内在动力。那么何时表扬效果最佳呢？一、针对良性行为进...(展开)

【背景】：在现代教育体制下，要求教育者在实施教育时必须要以学生为核心，尊重、理解和信任每一个学生。“肯定”的另一种形式就是“表扬”， “表扬”其实就是一种教育，...(展开)

所谓差班学生，主要是学习成绩差，多数是言行表现和学习习惯都差的双差落后学生，少数是头脑反映、接受力、理解力或记忆力有明显缺陷的。表现出来的现象是对学习认识不清，...(展开)