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 课程改革实践研究心得体会

语文教学中的点滴收获柳河县长青小学 马凤君实行“认写分流,多认少写”是部编语文低年级的编写原则。这样做,是为了提高教学效果,为尽快过渡到独立阅读阶段创造条件。认...(展开)