1、重视对口算、估算能力的培养：培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强，才能加...(展开)

1、活动定义：分解、模板、滚动波式计划、专家判断、规划组成部分。2、活动排序：前导图法（单代号）、箭线图法（双代号）、计划网络模板、确定依赖关系、提前与滞后。3...(展开)