中国职业教育大会于4月12日至13日召开，会议强调要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才。教育部此前发布通知指出，保持高中阶段教育职普比大体相当...(展开)

3月23日，教育部召开新闻发布会介绍2022年全国教育事业发展基本情况。教育部发展规划司司长刘昌亚介绍，2022年全国共有各级各类学校51.85万所。其中，学前...(展开)

新京报讯（记者冯琪）8月19日，世界职业技术教育发展大会正式开幕，主论坛在天津举行。主论坛上，教育部部长怀进鹏发表题为“携手推动全球职业教育高质量发展助力建设后...(展开)

8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》，向世界介绍中国职业教育发展经验。白皮书显示，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员7...(展开)

7月5日，2022年北京市职业教育工作会议暨职业教育宣传月活动在北京电子科技职业学院召开，市教委主任刘宇辉对市委办公厅、市政府办公厅印发的《关于推动职业教育高质...(展开)

截至目前，教育部已批复33所本科层次职业学校开展本科层次职业教育试点，14所独立学院与相关公办高职学校合并转设为本科层次职业学校举办本科层次职业教育，湖南、江西...(展开)

中国职业教育大会于4月12日至13日召开，会议强调要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才。教育部此前发布通知指出，保持高中阶段教育职普比大体相当...(展开)

　“部分高职院校片面、盲目追求升本科的倾向，严重影响办学质量。”9月14日，教育部高教司司长张大良在全国高等职业教育改革与发展工作会议总结发言中，首次对全国高职...(展开)

　未来10年教育事业发展主要目标　　本报讯 历时一年半、数十次易稿，关系中国教育未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》(公开征...(展开)