去年在微博上看到一些孩子的诗歌，充满了丰沛的想象力，于是买了一本收藏。前几天六一想起了这本书，手中无事，花了一下午时间读完，丰富了我苍白贫瘠的想象力。
在这些小朋友的诗歌里，世间万物变得立体讨喜，仿佛镀上了一层可爱至极的滤镜。
枝桠上的冰花是冬天感冒流鼻涕造成的；树枝把天空捅出一个窟窿，天外透出的光亮就变成月亮和星星；花叶纷纷离去，是因为它们和房东秋天的租房合同到期了。
你看，大人们之所以变得面目可憎思想龌龊，就是因为这种天真烂漫、不拘一格的童趣，已在他们身上绝迹地干干净净。
毕加索曾说：我14岁就画得像拉斐尔一样好，之后我用一生去学习像小孩子那样画画。伟大的艺术家尚且如此，更何况你我。
所以，对于今天从事广告创作的人来说，非常有必要向小孩子学习。
学习什么呢？
一、学习小朋友的表达
我有一个外甥女，无论我问她多么简单幼稚的问题，她都会一脸真诚地回答我。比如我问她今年多大啦？她就扳着手指头说，我今年五岁了，五岁要吃蛋糕。
假如你问一个大人今年多大了，要么得到一个白眼，要么得到一个简短模糊的数字，大人们连多说一个字都觉得是一种羞耻。
这就是小朋友与大人的表达区别：
小朋友还未被这个世界规训，所思所想真诚直接，不加矫饰，不知何为无知、天真和幼稚。而大人们摸爬滚打许多年，自习一套表达要领，所有的表达都是相同的陈词滥调。
因此在小朋友的诗歌里，没有复杂的表述，没有抽象的形容词，甚至没有高深的词汇，他们用最浅显的文字，吐露最直白的情感。
我画的树
太漂亮了
接下来画的鸟
画的云
画的池塘和花朵
都配不上它
假如我
生活在战争的年代
别人冲在前线
我就只能在旁边
喊加油
要是笑过了头
你就会飞到天上去
要想回到地面
你必须做一件伤心事
我的眼睛很大很大
装得下高山
装得下大海
装得下蓝天
装得下整个世界
我的眼睛很小很小
有时遇到心事
就连两行泪
也装不下
二、学习小朋友的形象思维
《小王子》是一本很好的儿童小说，每个大人都应该读读。小说一开始讲了一件事：
六岁那年，我画了一条大蟒蛇，它吞掉大象后，肚子鼓胀。但大人们觉得我画的是帽子，为了向大人解释我画的是正在消化大象的蟒蛇，我把蟒蛇肚子里的大象画了出来。
后来我遇到了想让我帮他画绵羊的小王子，我没画过绵羊，于是画了那张六岁时的处女作。但和需要解释的大人不一样，小王子一眼就看出来这是一条吞下大象的蟒蛇。
这个故事说明大人和小朋友看待世界的角度不一样。更确切的说，大人是用抽象思维对现实世界进行理性认识，而小孩则是用形象思维，将复杂的事物简单化、可视化。
比如，在孩子诗歌里，星月的来由，是树枝想要撕裂天空，却只戳了几个窟窿，从天外透进来的光亮，就成了月亮河星星。
这样的联想能力，吊打我。
树枝想去撕裂天空
但却只戳乐几个微小的窟窿
它透出天外的光亮
人们把它叫做月亮和星星
其他还有：
你问我出生前在做什么
我答，我在天上挑妈妈
看见你了
觉得你特别好
想做你的儿子
又觉得自己可能没那个运气
没想到
第二天一大早
我已经在你肚子里
灯把黑夜
烫了一个洞
晚上
我打着手电筒散步
累了就拿它当拐杖
我拄着一束光
没有一声招呼
秋天悄悄地来了
风儿惊动了枝头的花和叶
它们在空中翻滚，嬉戏
不肯轻易搬家
我想
秋天是残忍的房东
花叶是无奈的房客
它们的合同到期了
谁也没有看见过风
不用说我和你了
但是纸币在飘的时候
我们知道风在算钱
爷爷年纪大了
他的脸上
布满了一道道深深的皱纹
平静的海面
一阵微风拂过
荡起层层波纹
大海是不是也老了呢？
广告是一门需要不断创新的学科，当大人的世界里充满了太多陈词滥调，不如俯下身，用小朋友的方式，重新理解世间万物。
