导语：幼儿园的安全教育一直是幼儿园教学活动的重要组成部分。孩子的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，极易发生意外伤害事故。因此，对孩子进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。那么，教师怎样才能让幼儿知道自身安全的必要性以及掌握保护自身安全的方法，值得我们广大幼儿教师的思考。
在以往的幼儿园工作中，幼儿教育者也并非不重视幼儿园的安全教育。但是这种重视更多的是被动的重视，为了避免承担更多的安全责任而对一味地增加对孩子的限制性措施，而不是把安全教育深入到教学的各个环节中去，缺乏积极主动的措施。改变传统的重智力教育轻视安全教育的历史，重新认识安全教育，改被动教育为主动教育是摆在幼儿教育工作者们面前的首先需要解决的问题。
首先需要清除安全教育知识方面的一些误解，把安全知识与安全技能的教育有效地结合起来，让每一位幼儿都能够学会避险或者逃生技能，从而达到安全教育的目的;
其次是幼儿园可以通过安全教育使幼儿教师和幼儿习得防范和处理意外伤害事故的方法，而不是以前那样被动地应对。最后加强幼儿教育工作者们的培训工作，幼儿园应定期以集会谈论或者聘请专家进行讲座的方式使家长和幼儿教师们明白幼儿园的安全教育与其他的学科教育是不相冲突的，相反它们是相辅相成的，是幼儿园长足发展的前提和保障。
二、转变家长“重智力教育，轻安全教育”观念
家长是孩子们的第一任老师，幼儿们的在园时间没有和家长在一起的时间多，相应的家长的应在与孩子的日常接触中注意安全方面的教育做到言传身教相互结合。比如：过马路时，应该教育孩子红灯停绿灯行，走人行横道左右看没有车了再过;
在家里看电视新闻发生火灾或者地震就可以适时地教育孩子火灾逃生的技能，地震逃生技巧;做饭时可以对孩子讲天然气要及时关闭，并演示如何关闭阀门，如发现泄漏应先关闭总阀门再开窗透气等。“少成若天成，习惯成自然”。家长对子女们的示范作用是巨大的。幼儿们在家庭生活中的耳闻目染可使他(她)们不断习得安全防护知识，提高自我保护的能力。
要坚持安全教育持续发展的.战略，将幼儿园的安全稳定放在智力教育发展等同重要的地位。有效地利用各方在资源加大对幼儿园安全管理工作的人力、物力和财力的持续投入，以全力保证幼儿园的平安和谐。
经费是幼儿园安全配套设施和安全管理工作得以顺利开展的前提，幼儿园的安全质量的提高需要加大对安全经费的投入，各方应保证幼儿园安全工作所必须的经费。研究合理的安全经费投入标准和经费在全园经费中的比例，依据比例制定相应的安全专项基金用于幼儿园安全方面的建设。
首先应该积极获得政府的政策支持，使其调整财政支出增加对学前教育的投入。其次幼儿园可以自筹资金，幼儿园每年在经费中分出一些作为安全教育的费用。另外幼儿园可以多渠道办园，增加创收解决园所的安全教育资金问题。
必要的安全设备是幼儿园安全教育的物质保障，同时也是幼儿园园所安全事故勘察的重要依据。幼儿园要加强建设消防、防雷电和防震等方面的设施，保证幼儿和教师们的安全。各幼儿园须重视消防确保消防设备像：灭火器、消防栓、紧急疏散通道、指示灯等，并且做好消防设施的定期检修工作，及时更换设施。完善监控设施，消灭监控盲点。
饮水、饮食直接的关系到老师和在园幼儿们的身体健康和生命的安全，幼儿园必须要使用合格的饮水设施，并且划分严格的食堂工作区域，配备食物清洗、消毒、保温等一些设施，从根源上杜绝“病从口入”确保在园幼儿和老师们的饮食安全。饮水设备必须定期清洗消毒，保证水质的安全。每个班里的玩具，经过不同幼儿的玩耍抚弄，时间长了会表层会潜藏各种细菌，须定期进行清洁消毒，确保玩具干净卫生，杜绝因玩具性传染病的发生。
幼儿较注意容易转移、注意时间短不稳定很难长时间把注意力集中在某一事物上，根据这个特点幼儿教师们在实施安全教育时应该力求形象生动，组织安全教育活动的方式要灵活多变，游戏是幼儿们都比较喜欢的活动，能够较长时间吸引幼儿的兴趣，是其心情愉快。所以可以通过游戏、角色扮演、安全教育刊物、安全宣传片等的方式来进行安全方面的教育。
仅仅安全知识方面的传授是不够的，幼儿园应多插入安全技能方面的实际操练式教育。幼儿园可以组织各种形式的意外事故的模拟演练，由此提高幼儿们对意外事故的认识，增强安全意识，并且锻炼对安全意外事故的应变和处理能力。比如：邀请交警叔叔到园对交通规则进行讲解演示;请消防人员对幼儿们讲如何安全使用火，演示遇到火灾了如何进行逃生等注意事项;邀请医务人员来园教幼儿如何正确洗手、刷牙、简单处理包扎小伤口等等;也可请家长来园为幼儿们实际演示防止煤气泄漏、泄漏如何做、如何安全用电、如何使用尖锐物等。
不断丰富幼儿园的安全教育内容，鼓励幼儿教育工作者们积极开发园内安全教材，省区市区园所相互观摩研讨，相互引入合适的安全教材，不停地纳入新的安全教育内容。积极利用网络这个巨大的知识能源来汲取和不断补充更新幼儿园的安全教育内容，使安全教育跟上时代的步伐。
六、加强幼儿自身的安全意识
现今，大多幼儿都是独生子女，祖父母们、父母都将其视为“珍宝”般放嘴里怕化了，放手心怕摔了。久而久之幼儿们多以自我为中心，不愿受到任何规章制度、纪律的约束，玩游戏要先玩，玩具独霸引起很多争端和意外伤害的发生。无规则不成方圆，教育幼儿养成良好的常规意识，提高常规意识对班级秩序和安全尤为重要。
坚持使幼儿们遵守日常行为规范，做到“规则必循，违规者必究”，全体幼儿统一标准，实行共同相互监督，家园配合，以多数促少数，树立榜样并充分发挥榜样行为的辐射作用。
幼儿园、家长应多让幼儿参加体育活动，增强幼儿体能、身体协调度、反应灵敏度、团队合作等，强健的体能、良好的身体反应力加上相互之间的合作配合，可减少幼儿们的日常冲突，及时灵活反应并躲避意外事故。
总之， 活泼、好奇好动的幼儿们较易受到各种意外伤害，所以幼儿园须将幼儿的安全教育列入日常课程，使其增强安全意识，提高安全自护的能力，习得逃生技能。
