开学的第一个月是为整个学期打下坚实基础的关键期。俗话说，好的开始等于成功的一半。尤其是新学期刚入学的孩子更应该重视习惯培养，以便为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
对于家长来说，一定要先帮孩子抓好习惯，再考虑成绩。以下是一些需要培养的好习惯：
1、尊重与欣赏老师的习惯
我们应该相信老师的教育理念并尊重老师的教学方式。学生更应该尊重老师、适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大后才能适应社会。不要在稍有不如意时就埋怨环境。
2、自学预习的习惯
提前预习是培养自主学习精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材、自主查找资料、研究新知识的要点和重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更有针对性。
3、专注听课的习惯
教学应该同步和谐。因此，学生应专心听讲，认真倾听同学发言，抓住课堂的重点、难点和疑点，并在倾听的过程中积极思考。即使你已经在主动学习，也应当认真聆听，将老师的想法、同学的想法和自己的想法进行比较分析，找出解决问题的最佳方法。在这个过程中，要尽可能多地理解和记忆。
4、认真观察和积极思考的习惯
观察客观事物是获取知识的最基本途径，也是认识客观事物的基本环节。因此，观察被称为学习的“门户”，被称为开启智慧的“天窗”。每个学生都应该学会观察，并逐步养成观察意识、学会相应的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
5、善于提问的习惯
我们应积极鼓励学生质疑问题，带着知识的疑点向老师、同学和父母请教。学习就要敢于开口问，不懂就要问。不要装懂，这最终会害了自己。提问是积极学习的表现，能够提出问题的学生是学习能力最强的学生，也是具有创新精神的学生。
6、切磋琢磨的习惯
《学记》中提到“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这表明同学之间的学习交流和思想交流至关重要。在遇到问题时，我们应该相互帮助和学习，展开讨论。
每个人都应该努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。就像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造出知识精华。
7、独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识，培养独立思考能力，而不是为了应付老师或者家长。一些学生对做作业的目的不太清楚，态度不够端正，采取“拖延、抄袭、代写”等方法。他们做得出来的题目草草了事，不会的题目则不去尝试；还有一些学生好高骛远，简单的题目做错了，复杂的题目却只对了一部分。这些不良习惯会严重影响学习效果。
因此，我们应该重视做作业，在做习题时认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路，尽量多记忆一些有用的中间结论。
8、仔细审题的习惯
学生的审题能力是多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼和关键词，正确理解内容。对于提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。
同时，还要培养自己能够从作业和考试中发现自己的错误，并及时纠正的能力。
9、练后反思的习惯
一般来说，习题做完之后，要进行五个层次的反思：
第一，想一下是如何解决这个问题的，采用了哪些方法；
第二，思考一下这些方法的解题原理；
第三，回想一下为什么会想到这种方法，思路是什么；
第四，思考一下是否有其他解题方法，哪种方法更好，培养多种途径的求异思维；
第五，思考一下是否可以通过变通，将这个问题转化成另一个习题，促使思维发散。
当然，如果发生了错解，更应该进行反思：错解的根源是什么？在解答同类试题时，应该注意哪些事项？如何克服常犯错误？通过“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
10、复习总结的习惯
复习是为了加深理解和记忆，达到举一反三的效果。通过对知识和解题思路的提炼、归纳整理，将零散的知识和分散的记忆串联起来，从而使学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱节和割裂。
建议每天尽量复习当天的内容，每周再做总结，每章学完后再进行一次总复习。对于记忆性知识的复习，每遍用时不需过多，但需要反复多遍，以加深印象。
每章、每节的知识都是分散的、孤立的，为了形成完整的知识体系，需要在课后进行小结和归纳。
11、整理错题的习惯
平时要将有疑问或错解的地方随手记下，并经常查阅和复习，直到理解并掌握为止。对于有价值的错误，建议使用专门的本子进行记录，并找一些可接受的类型题目和相关知识点研究它们的异同，解题的技巧和方法。
12、客观评价的习惯
养成正确的自我评价和他人评价的习惯是学生要培养的健康心理表现。学生应该正确对待自己和他人的成功和挫折，以及考试分数。只有通过客观评价自己和同学在学习活动中的表现，才能够评价自己的优势和不足，从而建立自信心并不断反省，追求进步。
要养成好的学习习惯，首先需要明确养成好习惯的意义，了解哪些是好的学习习惯，哪些是坏的学习习惯。接着，需要自觉培养好的习惯，克服坏的习惯，因为好的习惯伴随终身，而坏的习惯则需要早日告别。要养成良好的学习习惯，请遵循以下三个步骤：
1、耐心起步，逐步加速。
要养成记住英语单词的好习惯，可以每天计划记住10个单词，并在全天内不断地回忆巩固。同时，要注意自己的书写和做题习惯，确保字迹工整，做题认真，复查问题。
意识到不良学习习惯会影响学习效果，要自觉地克服这些坏习惯。并制定好学习计划，按时按量完成任务。
如果想让自己的学习成绩在全班或全校名列前茅，就需要充分挖掘自己的学习潜力。
2、控制时空，约束自己。
情景因素对人的行为具有很大的影响。例如，即使中小学生意识到打游戏的负面影响，但一旦接近游戏中心，仍然难以抵挡游戏的诱惑。因此，在养成好习惯的过程中，如果自制力不够，需要从控制自己活动的时间和空间入手，加强行为的约束。
3、偶尔有偏差时，及时调整。
许多同学在养成好习惯的过程中容易出现反复、拖延、欺骗、放纵等现象，或者跟着感觉走。因此，要严格监督自己，及时发现和调整偏差，让自己不断地走向正确的轨道。
养成好习惯就像走路一样，起初需要耐心地慢慢起步，逐步加速，当你发现自己走错了路线时，要及时调整方向，持之以恒，最终就能养成良好的习惯。
