一年前，在走廊上遇到参加一中自主招生辅导的学生，只见他脸色蜡黄，情绪低沉，就像秋风里瑟瑟发抖失群的小乌鸦。笔者叫住他，刚说句：“小家伙，怎么了？”，就看到他泪如雨下，呜呜地开始抽噎。笔者终于知道，他是因为自主招生第二次选人没有考好，勉强过线，倍感失落。既要完成课堂上老师的每天布置的作业，又要完成辅导班下发的雪花般的试题，孩子的压力太大了，而目标近在咫尺，一中触手可及，自己在这紧要关头，没有发挥好，那种焦虑笔者完全能理解。笔者把他拉到身边，盯着他的眼睛，一字一顿对他说：“以你的水平，闭着眼也能考上一中，人生是一趟长跑，不要在乎一城一地的得失，要往远处看，要有耐心，相信自己总有一天会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。”
第二天，笔者又看到他，眼神清澈，活蹦乱跳的，像一条快乐的鱼一样，摇头摆尾扑过来：“老师我翻腾过来了，我甩掉了不值一提的悲伤！”他游走了，看着他的背影，笔者满心愉悦，相信人生的坎，他已经学会如何面对。
今年开学了，他送给笔者一本几米的漫画《微笑的鱼》，扉页上写了这样一段话：老师，若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢。长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。
就那么几分钟的时间，一个孩子就走出了雾霾，把自己的光放射出来，教育其实不复杂，很简单，很美，只要你在乎他们，关心他们，对他们用点心，就能催生幸福和美好的云朵。
前几天，一个学生对我说：“老师我想你了，你给我的《世说新语》，在我郁闷的时候我就拿出来翻翻，一遍遍地读，等我高三毕业，我请你吃饭。”笔者很高兴，当然不是因为学生承诺请吃饭，而是笔者送给他的书他在认真地看。当年他上初二的时候，笔者把《围城》送给他，我说读读吧，看看钱钟书的想象和语言，看看他对小人物命运的观照和悲悯。同事看了笑话我：毛孩子们知道什么？初二的学生能懂吗？有时间看嘛？笔者没有回答，在笔者眼里孩子是一个个精彩的世界，是一个个有个性有思想的生命，他们有无限的可能，没有一个人可以轻视他们蔑视他们鄙视他们，我们所能做的就是尊重，就是把他们当成和你平等的有思想的人来看待，他们比我们有可能，有未来，有前途，所有的自以为是的轻浮只能是自取其辱，我们要做的就是尊重他们。只是把他们当成孩子，他们永远长不大。
教育其实很简单，别小看孩子，要像尊重大人一样尊重他们，敬畏生命，因为孩子们的成长正是教育的终点，正是我们教育理想的实现，我们怎么不喜欢白杨参天？一个个生命蓬勃成课堂的惊喜和灵动，教育的意义和价值由他们孕育而成，懂得这一点，我们就会明白教育一点都不复杂，其实很简单，只要多一点宽容，多一份关心，多一份尊重就行，这个世界并不尽如人意，并不完美，但是只要我们仍不言乏力，不言放弃，教育就能创造骄傲，创造惊喜，创造奇迹，我们就能让明天更好。
