又要到公布学生高考分数的时间了。说起高考分数，虽然是学生的，但往往学校比学生还在意。因为，这关系到学校领导的“政绩”，下个学年招生的生源，甚至学校的发展大计。高考分数一出来，每个学校都费尽力气在分数里找亮点。紧接着，宣传就展开了：光荣榜、喜报、复读生招生宣传单，到处飞。考生在分数上的隐私权没有得到丝毫尊重。学校想怎么用就怎么用。
笔者对2014年暑假某校张贴的一份高考复读班招生广告宣传单记忆犹新。原因是，这个宣传单太特别了。宣传单上大部分内容都是该校2014年高考辉煌成就，如多少人上一本、多少人上二本。为了吸引学生去复读，学校遵循“有分有名有真相”的方针，在宣传单上特意制作了一个复读生进步表，即某生2014年高考多少分，2013年高考多少分，两次考分相减，该生进步了多少分，一目了然。
当然，宣传单前面都是考上了好大学的考生，中间是高考失意、有望冲击名校的复读生，后面才列举了没有考上好大学、但进步显著的考生。比如，该宣传单上有个学生，2013年只考了300来分，而2014年考了460多分，复读一年，进步了160多分。虽然该生只入围了三本线，但也出现在宣传单上，原因并不是该生考得多好，而是因为该生在学校的教导下，进步显著，说明学校教学有方。
值得注意的是，宣传单上写学生名字的地方，被小刀划去了一个方格，只能看见后面的分数，看不见名字。不远处该校的另一张宣传单上同样如此。很明显，这位学生发现宣传单上有他的名字后，出于对分数的不满意，就用小刀把自己的名字划掉了。他肯定是不想让熟悉的同学、朋友看到自己不理想的分数，不愿意被来来往往的市民指指点点。
笔者认为，学校在宣传单上公开学生分数的做法欠妥。国家有明确规定，考分属于学生隐私，高考成绩只能单独通知到考生本人。在一些地方，也出台了相关规定，比如，2010年发布的《江西省未成年人保护条例》已明令禁止公布学生成绩和名次。或许，高分考生认为成绩被学校公开没有什么，也愿意用优异的成绩为母校作宣传。但是，对于那些成绩不理想的学生来说，学校公开成绩就意味着不尊重学生，甚至有侵犯隐私的嫌疑。其实，按照规定，无论是公开高分生还是公开其他学生的分数，都是不允许的。学校若出于宣传目的要公开，应和学生本人做好沟通和解释工作，取得考生授权才行，否则就是侵权。学校应自觉尊重考生隐私，规范办学，树立良好的法治意识。
