1、让他做主：他需要时常感受到对环境所拥有的控制力，所以尽可能给他一些选择而不是直接命令，比如：“睡觉的时间到了，你是先洗漱再穿睡衣，还是先穿好睡衣再洗漱呢”？...(展开)

1、把孩子容易磨蹭的事,比如穿衣、洗漱、吃早饭,根据他可能完成的时间,定好闹钟。2、如果孩子提前完成,就大大表扬。规定的时间可以一点一点缩短,而且允许他把闹钟拿...(展开)