1、父母自己要做出好榜样，尽量避免不必要的谎话和借口。2、教孩子分清想象和事实。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是真的能发生的，什么是想象的，让孩子逐渐把现实...(展开)

1、培养用想象力去学习和记忆。当宝宝最初在认识不同的事物时，父母可以引导孩子去联想，比如说在教宝宝不同蔬菜的名称时，可以告诉他们，胡萝卜像一个长长的鼻子，而苹果...(展开)

1、替孩子做事，想象力是想象力，并不是“想入非非”，而是来源于生活中的创造。有的家长担心孩子做事“危险”，会采取代劳的方式，让孩子失去了许多动手动脑的机会。但是...(展开)

1、让小孩子做生活的主人：有一项研究表明，勤动手的小孩子要比那些不常动手的小孩子更富有想象力。我们要想提高小孩子的想象力，首先要做的就是自己的事让他们自己去做，...(展开)

1、将想象和现实世界混淆。孩子的想象力是丰富的，很多时候会自己凭空想象一些不着边际的话，并说得和真事一样。这并不是孩子在说谎，而是孩子的想象。有时孩子把所想象的...(展开)

1、帮助孩子区分现实和想象。孩子说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想象力、创造力丰富的孩子更容易进行想象型撒谎。家长在日常生活中要注意告诉孩子什么是真实发生的，...(展开)

1、帮助积极面对困难。大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战...(展开)

1、让孩子学会独立。这种独立会让孩子终生受益，即便是孩子在某一天一个人的时候也不会感到孤独。2、培养孩子的想象力。孩子的创造力是非常强大的，孩子看似是一个人在孤...(展开)

1、家长要多沟通很多孩子并不是故意撒谎，很多时候都是因为害怕家长而说谎话，所以家长一定要和孩子多沟通，告诉孩子有什么困难都可以告诉家长，让孩子知道家长并不是和他...(展开)

1、想象与事实混淆。2、学前心理学认为，学前儿童想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与记忆的...(展开)

1、定力太少，所以坐不住，有个办法，就是练坐。2、方法：每次10分钟，什么都不做，就坐在位置不准动，每周加五分，直到可以坐够40分钟都不动，不说话，你就成功了。...(展开)

1、阅读激发灵感。一般阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片...(展开)

1、家长要多沟通：很多孩子并不是故意撒谎，很多时候都是因为害怕家长而说谎话，所以家长一定要和孩子多沟通，告诉孩子有什么困难都可以告诉家长，让孩子知道家长并不是和...(展开)

1、让他想象困扰他的人或场景就在他眼前的电影屏幕上，让他注意它的颜色，然后使它褪色，或者把它变成黑白色，接着把图像移动到屏幕的正上方，使它变得越来越小，直到成为...(展开)

1、把握时机，发现切入点。一般孩子在两岁左右，就已经能握笔画杠，横的、竖的、斜的，一段时期之后，他还会自觉不自觉的画他经常接触到的小东西，孩子的绘画兴趣，也会时...(展开)

1、将想象和现实世界混淆。 孩子的想象力是很丰富的，就像来信中的家长所说，和我说话的时候会自己凭空想象一些不着边际的话，说的和真事一样，不知道的人会认为她说的是...(展开)

1、系统脱敏：在考试前，可反复想象一下以下场景：在家复习准备；教师宣布考试；我被第一道题难住了；时间几乎快到了，我根本做不完……有些同学会说：“我不敢想象！”但...(展开)

1、培养专注力和想象力：三岁的孩子可能比较专注于某个玩具、某一件事，若无原则性问题，家长可以放手让孩子去做。此外，可以多给三岁孩子看看有助于增强语言、阅读能力的...(展开)

1、孩子心理发展的水平导致他们产生不诚实的行为。儿童想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，孩子会把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与记...(展开)

1、宝宝对于事实和想象的界限还分不清楚，头脑中经常会产生很多生动、逼真的想象，宝宝有的时候就喜欢用虚构的故事来抬高自己，并夸大其词，来让自己的虚荣心得到满足。不...(展开)

1、了解孩子说谎的动机。孩子们到了能够分辨是非的年龄，却依然还在说谎，那么父母就应该找一找孩子说谎的原因。有的孩子可能是为了避免受到处罚而撒谎；有的孩子是出于无...(展开)