1、家长应该无论什么时候都应该充分尊重孩子，相信自己的孩子天生我材必有用。2、对孩子来说，每一次探索都是学习的机会，家长应该放手让孩子积极探索，但不要给孩子设定...(展开)

1、爱探索：自信的孩子一般是爱探索的，也是敢于探索的。对于未知的领域，自信的孩子更敢于去探索，不怕失败也不怕艰辛。虽然充满未知，但是自信的孩子会主动去寻求答案，...(展开)

1、孩子现在喜欢打人，有可能是有了自己的意识，特别是两岁左右的孩子，因为自己有了想法，想按照自己的意愿来做事情，所以会通过打人来反抗，或者通过打人来引起其他人注...(展开)

1、有效培养幼儿的观察和探索行为。幼儿天生好奇、好动、思维活跃、爱探索，几乎对周边的一切事物都充满了好奇，有强烈的求知欲望和探索精神。要善于发现每个孩子身上的闪...(展开)

1、关注宝宝的探索过程而不是结果。现在的父母都很重视对宝宝的早教，但很多父母把早教片面地理解为宝宝获得了多少知识，而不关注宝宝与生俱来的研究热情和能力，把宝宝当...(展开)

1、父母要及时了解孩子的思想动向。孩子想学独立时，父母要及时了解到孩子独立的需要，而且能够给他表现的机会与合理的引导。父母的理解、放手、鼓励与赞许正是对孩子独立...(展开)

1、要言传身教，不要指手画脚，凡是要求孩子作到的事，父母必须以身作则，事必躬亲。己所不欲勿施于人。自己都不愿作的事要求孩子去作何尝能有说服力。知其不可而为之会适...(展开)

1、越小开始越好。孩子需要自由生长的空间，管得太多其生命力会削弱。很多孩子会因为幼年时体验的缺失，在自然中的运动力、动手能力、和伙伴的合作力不强，这些能力的恢复...(展开)

1、自主学习学习的积极性与动力一定来源于自身，大部分家长相信并坚持去督促孩子学习。长期下去，孩子的学习责任，就会转移到家长身上。2、忽略了孩子最初的探索欲望。从...(展开)

1、学会放手让孩子去探索：日常生活中，到处都蕴含着可以供孩子探索的机会，家长们只需要保证孩子的安全，然后放手让孩子自己去探索。2、不要给孩子标准答案：孩子的思维...(展开)

1、关注宝宝的探索过程而不是结果。现在的父母都很重视对宝宝的早教，但很多父母把早教片面地理解为宝宝获得了多少知识，而不关注宝宝与生俱来的研究热情和能力，把宝宝当...(展开)

1、不要每次都去和孩子说：“你不要玩冰箱！”孩子频繁地听到“不！”“不！”“不！”，反而加深了对这件事的兴趣。把“不要”换成“你要”，告诉孩子应该做什么，而不是...(展开)