1、针对性视觉统合系列训练：如：准备一张白纸，家长在白纸上用彩色笔写数字1——100，注意数字在白纸上书写顺序逐渐排列混乱、顺序位置颠倒；让孩子按1—100数字...(展开)

1、学习定量，让孩子在规定时间内完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟。然后再以同样的方式完成下面的学习。...(展开)

1、填写记忆法。每天抽空读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空，自己填空。每天填一填，过几天交换空的位置。自己有了一个印...(展开)

1、鼓励孩子自己挑选书籍。除了孩子课本上的必读文章之外，家长要鼓励孩子自己挑选书籍，这样孩子会找适合自己年龄和心智的文章，也不会特别抵触大声朗读，反而是主动地、...(展开)

1、教育的关键并不只是传授知识，而是要在教育孩子的过程中让那个孩子学会做人。孩子在背书方面会出现障作为父母，这时候一定不能着急，如果孩子对于要背诵的内容，连朗读...(展开)

1、定量学习，让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，将时间改为量化。 如果孩子能专心完成，家长应给予一定的鼓励，休息5-10分钟。 当孩子做得好的时候，可以逐渐...(展开)

1、和孩子一起玩游戏。在日常生活中，与孩子们玩游戏是增进亲子关系的好方法，父母可以选择更有趣的智力游戏，例如“捉迷藏，跳棋”等。在游戏中不断提高游戏难度，发展儿...(展开)

1、家长应该让孩子先明白和体会到朗读带来的快乐。比如和家长一起分角色来朗读，通过角色扮演，体会朗读的趣味。而且朗读不能挑一篇长文，而是要有韵律的童谣、诗歌等。2...(展开)

1、一定要让孩子反复朗读课文，并且要大声的朗读，读到感觉有效果为止。有些人会问为什么这么做？这是因为孩子在看书的时候，都没有认真看，虽说眼睛在看，但是心神早已飞...(展开)

1、家长们可以买一些孩子喜欢的书，让孩子每天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分钟就可以，有助于培养孩子的专注力，改变...(展开)

1、首先，教育的关键并不只是传授知识，而是要在教育孩子的过程中让那个孩子学会做人。孩子在背书方面会出现障作为父母，这时候一定不能着急，如果孩子对于要背诵的内容，...(展开)

1、解决识字的问题。万丈高楼平地起，识字量越多，孩子越有读好的基础。2、字在词中，记得让孩子一次读一个完整的词，要求不读破。3、学会正确停顿。可以帮着划分朗读停...(展开)

1、多读书，大声朗读出来。你可能因为自卑的愿意不愿意和别人说话，并且也不知道怎么开口说话，那么就先在家里大声朗读书籍，朗读社会新闻等，总之你要把自己的嗓子打开。...(展开)

1、一心一意做事情。在孩子注意力发展过程中，同时做很多事情，会分散孩子的注意力。因为人的注意力是有限的，同一时间做不同的事情会严重损耗注意力。例如：孩子在写作业...(展开)

1、定时定量完成作业：家长可以规定其家庭作业在短时间内完成多少，然后休息10分钟左右再继续做，以同样的方法继续完成以下的作业。如果完成得好，慢慢地适当延长时间，...(展开)