1、家长调整好心态,平常心对待,以身作则,孩子是天生的模仿师。2、家长帮助孩子树立远大的理想,才能使孩子明确生活的目的和对崇高理想的追求,具有对生活和学习的高度...(展开)

1、激发孩子学习的动力，首先必须让孩子树立目标和理想。家长可以通过引导，让孩子对自己未来的理想，有一个清晰的职业规划。相信每一个孩子心中都描绘着理想的蓝图，而通...(展开)

1、让孩子知道学习是他自己的事：父母越是强迫他们的孩子学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。在此时，更不用说孩子会有积极学习的动力了。所以，家长要让...(展开)

1、家庭教育先要建立“互动”沟通。让孩子平等地谈论自己的经历、观点和烦恼，与孩子分享自己对工作中的事情和烦恼的看法。2、引导帮助孩子确立明确的学习目标，南宋理学...(展开)

1、要鼓励孩子和老师搞好关系，孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时...(展开)

1、不要过分看重孩子的成绩。虽然分数可以反映孩子的学习情况，但是分数往往也具有一定的偶然性。当孩子考试没有考好时，孩子也会感到不舒服，在这个时候，父母要做的并不...(展开)

1、要鼓励孩子和老师搞好关系，孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时...(展开)

1、这次的考试成绩不理想,没有达到全优,希望你能够继续努力,达到自己完美的成绩,相信你可以做到!2、这一次的展现不够理想,希望你能够认真学习，为你加油!3、孩子...(展开)

1、引导帮助孩子确立明确的学习目标，南宋理学大家朱熹说：“学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。”树立远...(展开)

1、影响学习，磨灭理想：每个青年都有自己的理想，宏伟的抱负，都渴望成为社会的有用人材，甚至是栋梁之材;任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力，学习知识。十七、八岁...(展开)

1、不要过分看重孩子的成绩。虽然分数可以反映孩子的学习情况，但是分数往往也具有一定的偶然性。当孩子考试没有考好时，孩子也会感到不舒服，在这个时候，父母要做的并不...(展开)

1、需要查明原因，孩子为什么无心学习，是因为自己志不在此，还是因为成绩实在是不理想。2、要根据学生的具体情况，给与针对性的意见，例如志不在提升学历，那么兴趣点在...(展开)

1、需要查明原因，孩子为什么无心学习，是因为自己志不在此，还是因为成绩实在是不理想。2、要根据学生的具体情况，给与针对性的意见，例如志不在提升学历，那么兴趣点在...(展开)

1、父母要从自身做起。父母想让孩子培养某种品质，应给孩子做出榜样，自己先要做到，以带动孩子的积极性，对培养孩子的勤奋品质非常有利。2、尊重孩子的努力。每个孩子的...(展开)

1、父母首先必须冷静和耐心。不要对孩子生气，打或骂。愤怒、打骂是没有意义的，但会引起他们的反抗，使事情更加无法控制。这个时候，家长可以和孩子谈谈，告诉他玩也是很...(展开)