1、情绪变得比较极端，喜欢独自玩耍，不爱与人沟通，有时候会出现攻击性的行为，去打人、破坏物品，破坏家里东西或破坏班级里的公共财物。2、注意力差，课堂上不安静的听...(展开)

1、情绪变得比较极端，喜欢独自玩耍，不爱与人沟通，有时候会出现攻击性的行为，去打人、破坏物品，破坏家里东西或破坏班级里的公共财物。2、注意力差，课堂上不安静的听...(展开)

1、首先孩子出现搞破坏的现象，那么家长要以正确的心理来去对待这件事情，正确对待孩子的搞破坏行为，当孩子搞破坏的行为是为了好奇心所引起来的时候。2、那么父母应该以...(展开)

1、多给孩子鼓励和包容，对于不听话的行为不能够简单粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意识，比如孩子很容易会对父母说不，也容易会拒绝与父母合作等等。这个时候应该知道...(展开)

1、从心理上了解孩子的规则意识。在心理学领域，规则意识是指发自内心将某些规则当作行为准则。比如站在路口，我们都知道红灯停绿灯行这项交通规则，理解对我们安全的意义...(展开)

1、减少分离焦虑带来的伤害。当有事外出，千万不能偷偷溜走，而是要如实告知孩子外出原因，以及何时归来。不用说几小时，因为孩子听不懂，但可以以孩子的生活节律为标准，...(展开)

1、减少分离焦虑带来的伤害。当妈妈有事外出，千万不能偷偷溜走，而是要如实告知孩子外出原因，以及何时归来。不用说几小时，因为孩子听不懂，但可以以孩子的生活节律为标...(展开)

1、破坏亲子关系，在孩子心中，家长的形象一直都是温柔的可以亲近的，孩子有什么问题会想着去依靠。但是如果家长变得总爱发脾气，整天情绪暴躁。孩子也是有躲避危险的能力...(展开)

1、用简短的语言表达规则。小龄儿童掌握的词汇很少，他们的理解力也有限。如果家长一直在孩子耳边讲述大道理，说一些复杂的言论，估计孩子是听不懂的。这时候不如用简短的...(展开)

1、其实很多时候是我们大人的方法有的不恰当，所以造成孩子破坏能力增强，往往是我们没有耐心去听孩子解释，没有真正明白他内心的想法，让我们给孩子一点“破坏”空间吧，...(展开)