1、多鼓励孩子去发现、去体验、去尝试，培养孩子的能力，让孩子明白一个事实，孩子自由地去发展，去成长，不要害怕眼前的失败，无论怎样，在妈妈和爸爸心中，你都是最受尊...(展开)

1、多鼓励孩子去发现、去体验、去尝试，培养孩子的能力，让孩子明白一个事实，孩子自由地去发展，去成长，不要害怕眼前的失败，无论怎样，在妈妈和爸爸心中，你都是最受尊...(展开)

1、孩子在叛逆期会有感知和接受很多的新鲜事物，个性会慢慢开始显现，追求自由的心理不断滋生，在与父母和家人的交流上会出现爱说“不要”，有时甚至会出现公然挑战父母，...(展开)

1、家长要明白管教的概念。是指家长在家庭生活中运用灵活多变的管理手段和方法，与孩子之间建立起良性的管理与被管理秩序，让孩子在被管理中学会遵守规则和纪律，并最终走...(展开)

1、家长的过度刺激；在心理学上有一个原理，叫做超限效应。它指的是当个人受到外界的过多刺激之后，容易出现不耐烦的心理现象。先不说孩子，你在日常生活中会不会经常出现...(展开)

1、将孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才能够尽快的完成作业，获得成功的经验，才能不断的积累自信，变得更加积极、主动的学习、...(展开)

1、作为家长，应该帮助孩子树立对学习的信心，多与孩子进行交流、沟通，通过谈话不断地挖掘出孩子身上一直以来被家长所忽视的优点，或者是孩子以前做过让他觉得很有成就的...(展开)

1、家长应该及时和孩子沟通，明确孩子不合作的原因。即便孩子真的有小小的傲慢轻狂，也不是简单三两句话能纠正得过来的；2、妈妈首先不妨让孩子跟比他更优秀却很谦逊的哥...(展开)

1、建议家长采用“及时鼓励，适当表扬”的方式找回孩子的学习动力。2、要培养和引导孩子的好奇心，从易到难，一步步制造机会，使他不断获得成功，体验成功的快乐，激发其...(展开)

1、家长采用“及时鼓励，适当表扬”的方式找回孩子的学习动力。2、要培养和引导孩子的好奇心，从易到难，一步步制造机会，使他不断获得成功，体验成功的快乐，激发其求知...(展开)

1、家长应该及时与孩子沟通，明确孩子不合作的原因。即便孩子真的有小小的傲慢轻狂，也不是简单三两句话能纠正得过来的；2、妈妈首先不妨让孩子跟比他更优秀却很谦逊的哥...(展开)

1、建议家长采用“及时鼓励，适当表扬”的方式找回孩子的学习动力。2、要培养和引导孩子的好奇心，从易到难，一步步制造机会，使他不断获得成功，体验成功的快乐，激发求...(展开)

1、拒绝舒适区。对于职场人士来说，千万不要贪恋舒适区的安逸，而是应该找到一个绝对的高目标，这样让自己不断地提升自己的能力同时，就能够抵抗外界的压力。2、提升自己...(展开)

1、向孩子讲述生活中的常见规则。例父母不在家不能随意给陌生人开门、过马路时记得走斑马线与注意红绿灯。在孩子执行这些规则的时间内，慢慢向孩子们解释这些执行规则的意...(展开)

1、总是不断唠叨。尽管不愿意承认，但在生活中，妈妈就是会不断地唠叨，看到孩子哪里做得不好的就一直念叨。虽然我们是想要孩子养成好习惯，但这样的方式只是让孩子感受到...(展开)

1、加压没有目标就没有动力，是人都会松懈，而考试就是看得见的目标，最直接的学习动力，不管是什么考试、考级、考证，还是比赛，演讲，都能立竿见影，让孩子立刻进入战备...(展开)