1、不能带情绪，要多站在孩子的角度考虑问题，多鼓励鼓励孩子，孩子做错事不能一味地抱怨甚至殴打，以身作则，用实例带动孩子的积极性，让他们从中总结，深切体会家长不易...(展开)

1、聆听：聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。2、区分：区分是体现心...(展开)

1、连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中，后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础，且后一阶段包含了前一阶段的因素...(展开)