1、教会孩子人际交往。人际交往的本质，就是自我探索的过程，所有的关系都是和自己的关系。和他人融洽相处者的内心世界较为光明美好。2、物质生活避免奢华。物质生活的奢...(展开)

1、 自信让孩子心理更加健康。自信的孩子会充分肯定、认同自己，他们更容易有坚定的目标，不容易感到迷茫和彷徨，即使身边有很多声音他们也不会轻易迷失自己。自信能让他...(展开)

1、缓解内心压力：刚入学后需要逐渐熟悉新环境、融入新环境。不要制定过高的学习目标，而是合理规划学习与生活，在学习之余适当休息以做到劳逸结合。此外，孩子也需要适当...(展开)

1、我们应该观察孩子的内向程度如何以让我们的孩子去尝试一些简单的社会活动如引导孩子去营业场所进行简单的人际交往或者是也可以带着孩子去教育类型的的旅游景点让孩子与...(展开)

1、与人打招呼。教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔、阿姨、爷爷、奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“早上好”...(展开)

1、沉浸在游戏的世界中无法自拔往往会造成性格孤僻，缺少正常的社会活动，与人交往的能力得不到学习和锻炼，从而在人际交往的过程处处碰壁，与人交往的过程中得不到认同又...(展开)

1、不要对孩子控制过严。许多孩子不快乐主要是因为他们没有自由，父母的溺爱，往往会抑制孩子们的一些行为和举动， 或者是替孩子包办一些事情，这样，孩子什么事都不用做...(展开)

1、不要采取强迫的方式要求孩子主动交往，更不能因为孩子不主动交往而去批评责骂孩子，这会让孩子对交往产生恐惧心理。2、给孩子买一些有关人际交往的绘本，通过亲子绘本...(展开)

1、不要对孩子控制过严。许多孩子不快乐主要是因为他们没有自由。父母的溺爱，往往会抑制孩子们的一些行为和举动，或者是替孩子包办一些事情，这样，孩子什么事都不用做，...(展开)

1、如果孩子性格内向，一定要积极的进行调整和教育，一定要多一些鼓励和包容，当孩子性格有些内向、不敢表达、不善于表达的时候，一定要教孩子勇敢的说出自己的内心想法，...(展开)

1、要主动热情地与他人交往。人际交往是像相互的，不能总以自己为中心，等待着别人来与自己交往，而是要主动、热情地与他人交往沟通，释放出这种自我开发的感染性，一个主...(展开)

1、让孩子做个懂礼貌的好孩子。人与人相处，最初建立在语言交流上，让孩子做一个懂礼貌的好孩子。和小朋友一起玩游戏的时候，会用“请、麻烦、谢谢……”孩子懂礼貌，同伴...(展开)

1、人与人相处，最初建立在语言交流上，让孩子做一个懂礼貌的好孩子。和小朋友一起玩游戏的时候，会用“请、麻烦、谢谢……”孩子懂礼貌，同伴就喜欢和他一起玩，在玩的过...(展开)

1、关注孩子的人际交往。家长不要限制孩子的交往，要鼓励孩子的交往。一方面中学生的身心特点，决定了他们迫切需要交往，需要与人分享。他们不再满足于老师和父母的教导，...(展开)

1、不要强加成人世界的价值观：面对孩子间的冲突，家长首先需要全面了解事情的原因，并告诉孩子：发生冲突是很正常的，不管谁对谁错，重要的是接下来该怎样相处。在孩子单...(展开)

1、当孩子遭到孤立，家长千万不要为了解一时之气而对孩子说“别人不跟你玩，你也别跟他玩”，这样会教给孩子“同态复仇”的心理，以后孩子被欺负后，就不会想着讲道理，而...(展开)

1、孩子的性格在很大程度上也是家长的真实反映，孩子不合群，家长可能也不是太擅长人际交往。2、对于孩子反映出来的问题，我们应该多给孩子一些引导，让他们能够重视这件...(展开)

1、懒得动脑动手学习，只会要求孩子学习。2、生活态度消极，孩子成为负面情绪的受害者。3、只做衣食父母，对孩子没有家庭教育的丝毫概念。4、溺爱与纵容孩子，甚至还爱...(展开)

1、沉浸在游戏的世界中无法自拔往往会造成性格孤僻，缺少正常的社会活动，与人交往的能力得不到学习和锻炼，从而在人际交往的过程处处碰壁，与人交往的过程中得不到认同又...(展开)

1、多鼓励孩子，树立孩子自信心。很多人际交往能力较差的孩子，都是一些自信心比较缺乏的孩子，他们在人际交往时候感到恐惧，害怕其他小朋友不接受、不喜欢自己，因此，父...(展开)