1、希望家长按照上幼儿园的作息时间，安排幼儿的生活，不打乱幼儿的生活节奏。按时起床，按时进餐、按时睡觉。希望能坚持午睡。2、家长可以参照幼儿在幼儿园的学习和生活...(展开)

1、家长对孩子调皮应该有一个正确态度。很多父母希望孩子能够越安静越好，其实这种态度是极不可取的，事实上，纯真、活泼好动是少儿天性，他们带着对整个世界的好奇扎入到...(展开)

1、提前和孩子沟通。送孩子去幼儿园之前，要跟孩子进行沟通，让孩子明白，去幼儿园能够认识到更多的朋友，还有很多好玩的玩具，尽量说服孩子，让孩子高兴的去幼儿园。2、...(展开)

1、要多一些言语上的安慰，鼓励孩子及时去幼儿园，当孩子表现的比较好，如积极去幼儿园的时候，一定要多一些鼓励，多一些言语上的赞美。如果孩子不愿意去幼儿园，表现为哭...(展开)

1、婴儿期一岁之前是婴儿时期，有些家长在培养孩子的过程中缺乏正确的认知，尤其是婴儿时期，大部分的家长认为这个时期的孩子根本不具备思想，所以没有必要太关注孩子的心...(展开)

1、独自批评以免伤害家长的感情。2、向家长反映情况的时候，一般是下午幼儿离开机构的时候，这时家长和幼儿都会聚集在一起，人就会比较多。3、想要对某一位幼儿或家长进...(展开)

1、效仿游戏法。对于一线的英难们来说，幼儿最为熟悉和了解的莫过于是医务工作者和警察了，家长可从这方面入手对幼儿进行教育。幼儿园是以游戏为基本教育活动，幼儿的学习...(展开)

1、和宝宝做沟通，很多时候孩子的想法很简单的，可能就是不喜欢幼儿园的某个小朋友，某张桌子，或者就是觉得不好玩。注意沟通时以尊重引导为主，不可责怪或批评自己的宝宝...(展开)

1、既要严格，也要关心爱护，教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心，在进行严格教育的同时，也要特别注意他们的自尊心，要尊重他们，爱护他们，关心他们。对淘气的幼儿不能过...(展开)

1、一定要多一些言语上的安慰,鼓励孩子及时去幼儿园,当孩子表现的比较好,如积极去幼儿园的时候,一定要多一些鼓励,多一些言语上的赞美。如果孩子不愿意去幼儿园,表现...(展开)

1、营造宽松的家庭氛围。孩子的性情，除了先天遗传之外，很重要的原因是后天的家庭环境的影响，作为父母，要给孩子营造宽松的环境，多跟孩子互动，玩游戏，讨论交流家庭事...(展开)

1、幼儿园老师和孩子相处态度要亲切，拉近与孩子之间的距离。幼儿园老师主动与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫老师、打招呼，别强求，还要经常抱抱、亲亲他们，消除孩子的紧...(展开)

1、提前和孩子沟通。送孩子去幼儿园之前，要跟孩子进行沟通，让孩子明白，去幼儿园能够认识到更多的朋友，还有很多好玩的玩具，尽量说服孩子，让孩子高兴的去幼儿园。2、...(展开)

1、孩子在家里被“过多地保护”。这种结果导致孩子自理能力差，上幼儿园要自己吃饭、上厕所等，会承受一些小挫折。2、家长送孩子时态度不坚决。看到孩子哭，自己在旁边心...(展开)

1、送孩子去幼儿园之前，要跟孩子进行沟通，让孩子明白，去幼儿园能够认识到更多的朋友，还有很多好玩的玩具，尽量说服孩子，让孩子高兴的去幼儿园。2、对于一些孩子，去...(展开)

1、一般幼儿园或者早教中心都有监控，你可以直接去找园长看监控，看看平时小孩上课生活情况。如果孤立属实，你要做的是立即给小朋友换幼儿园，六岁以下的小朋友被伤害了，...(展开)

1、多带孩子熟悉幼儿园。有些家长很早可以确定宝宝要上哪家幼儿园，这时候家长可以多带孩子到幼儿园熟悉环境，条件允许建议可以多去几次，让孩子知道幼儿园里都有些什么有...(展开)

1、孩子刚入园，由于较长时间离开父母，会产生分离焦虑。孩子会以为父母送他上幼儿园是不爱他、抛弃他的表现，因此回家后会以发脾气来宣泄对父母的不满，或引起父母注意，...(展开)

1、建立宝宝安全感。很多宝宝入园的时候，发生哭闹是因为对幼儿园比较陌生，对周围的环境很是陌生，看到妈妈离开，将自己放在幼儿园里面会非常不适应。这个时候，孩子出现...(展开)

1、适应能力、社交能力弱。在家中爷爷奶奶看宝宝总认为他小，怕风怕阳光，不出门，不与小朋友交流，说小人话，吃包包，褂褂，裤裤，造成孩子的语言表达能力差，没有学会与...(展开)

1、玩具哄法：对于第一次送宝宝去幼儿园的话，我们可以买一些宝宝喜欢的东西来哄他，就说等宝宝去幼儿园了就给他，或者是买可爱的书包啦~漂亮的本子、铅笔啦 等等这些东...(展开)

1、明确的活动目标，能促进幼儿注意力的培养：注意要有明确的目标，实际上也是在培养幼儿的有意注意，发展幼儿注意，发展注意能力的中心问题。就是把幼儿的注意逐渐地由无...(展开)

1、多跟孩子交流。作为家长，多跟孩子交流是必不可少的。了解孩子的内心想法，多从孩子的心理角度出发，一定要避免打击、威胁、恐吓等手段，以鼓励支持认同的正面指导方式...(展开)

1、要学会引导。幼儿园老师不能因为幼儿之间的打闹让自己的情绪也受到影响，就直接以坏的情绪处理问题，对幼儿小到批评，大到有肢体动作，这样做导致的结果只能适得其反，...(展开)

1、教给孩子一定的交往技巧。在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，...(展开)