1、减少作业量。教师在布置作业的时候，一定要从实际学生课堂情况出发，要有针对性，实用性。不能敷衍，不要随性的布置一大堆没用的作业给学生，这样反而效果最差。2、让...(展开)

1、限时专项训练。 准备几十个简单的加减法口算题(根据孩子程度不同,难度可以不同)。 规定一分钟,看孩子最多能做多少道题。 让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题,...(展开)

1、减少作业量。教师在布置作业的时候,一定要从实际学生课堂情况出发,要有针对性,实用性。2、让作业变得有趣味性。教师在布置作业的时候一定要考虑到学生的兴趣,爱做...(展开)

1、停止催促，坚持表扬。孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开...(展开)