1、首先让儿童克服自卑的心理。有些儿童之所以不合群，是由于存在自卑心理引起的，儿童不敢和其他的同龄儿童交往，要及时的进行心理支持，让儿童克服心理自卑的情绪。2、...(展开)

1、让儿童克服自卑的心理。有些儿童之所以不合群，是由于存在自卑心理引起的，儿童不敢和其他的同龄儿童交往，要及时的进行心理支持，让儿童克服心理自卑的情绪。2、要教...(展开)

1、让儿童改变认知：如果儿童只是单纯的注意力不集中，家长一定要让孩子认识到自己的错误；因为儿童如果上课注意力不集中，会影响儿童的学业，从而导致儿童成绩的下降，家...(展开)

1、4岁的小孩注意力不集中，有可能是因为多动症的原因引起的，这个时候最主要是进行心理治疗和行为矫正治疗，平时的时候也可以陪孩子多玩一些专注力比较强的游戏，这样有...(展开)

1、心理障碍。心理治疗是目前应对儿童情绪障碍最为常规的一种治疗方案，儿童情绪障碍的心理治疗和成年人的心理治疗存在很大的差异性，儿童情绪障碍的治疗需要儿童自身、父...(展开)

1、从儿童心理学角度来说，那些厌学逃课的孩子，由于学习成绩差，他们的自尊心就很少受到别人的重视和关注，刚开始可能还会感到有些羞愧不安，等到时间一长，他们就或是变...(展开)

1、可以及时改变烹饪的方式，有些儿童之所以挑食、不吃菜，往往是由于烹饪方式不恰当引起，可以给儿童改变烹饪的方式，大多数儿童会减少不吃菜的概率，还要尽量做到色、香...(展开)

1、把吃饭变成有意思的事。倘若发现儿童偏食，千万不要以粗暴的方式、强硬的态度逼迫儿童进食。正确的做法是采取迂回战术，通过一些比较策略的方式来增加吃饭的乐趣，帮助...(展开)

1、挑食：比较常见的喂养问题是儿童因为挑食出现上述表现，可能儿童吃的东西因为味道不好，造成不爱吃饭，出现消瘦，可以适当改善饮食的结构，饮食品种尽量丰富，色、香、...(展开)

1、孩子并不是无缘无故会表现出比别人上课总想着玩、多动、走神、磨蹭,家长不要急于一味的指责孩子,而应该先试着先去了解孩子。2、对于多动症儿童,父母应该去矫正儿童...(展开)

1、保证睡眠时间及质量：儿童如果没有充足睡眠，睡眠质量不佳时，可影响上课听讲，出现注意力无法集中现象。尤其为学龄儿童睡眠时间较晚，此时需要保证孩子在8-9点之前...(展开)

1、改善环境:如果卧室较小或者空气污浊时,儿童在卧室里面可以感觉不适,影响睡眠,出现夜间不睡情况。此时需要开窗通风、降低室内温度、改善室内空气质量等,有助于缓解...(展开)

1、要求必须切合实际。家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要...(展开)

1、教育儿童不要玩火，火柴、打火机不是玩具，不能随便玩。点蜡烛、点蚊香有火灾危险性，使用时应注意远离可燃物。2、教育儿童不要摆弄家里的电器、煤气、灶具开关等，家...(展开)

1、把握时机，发现切入点。一般孩子在两岁左右，就已经能握笔画杠，横的、竖的、斜的，一段时期之后，他还会自觉不自觉的画他经常接触到的小东西，孩子的绘画兴趣，也会时...(展开)

1、小孩坐不住好动，如是学龄前幼儿，建议家长积极引导，通过与孩子游戏、阅读、做家务、整理玩具等儿童感兴趣的一些事情中，不断地鼓励儿童好的行为，也要通过延迟满足的...(展开)

1、鼓励：鼓励可以在一定程度上增加儿童的自信。胆小者多是性格内向，勇气不足，害怕失败者。家长应多肯定和鼓励，对于儿童做错事，只要不是原则性错误，可以用包容代替批...(展开)

1、陪伴：儿童爱哭可能需要更多陪伴、安全感，因此家长要有耐心给予更多陪伴，让儿童产生足够安全感便，可能缓解哭闹现象。2、缓解不适：儿童存在生理不适时或存在喂养不...(展开)

1、陪伴：儿童爱哭想吸引父母的注意，可能需要更多陪伴、安全感，因此家长要有耐心给予更多陪伴，让儿童产生足够安全感便，可能缓解哭闹现象；2、缓解不适：儿童存在身体...(展开)

1、陪伴：儿童爱哭想吸引父母的注意，可能需要更多陪伴、安全感，因此家长要有耐心给予更多陪伴，让儿童产生足够安全感便，可能缓解哭闹现象；2、缓解不适：儿童存在生理...(展开)

1、陪伴：儿童爱哭可能需要更多陪伴、安全感，因此家长要有耐心给予更多陪伴，让儿童产生足够安全感便，可能缓解哭闹现象；2、缓解不适：儿童存在生理不适时或存在喂养不...(展开)

1、多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散,活动过多,冲动任性,自控能力差的特征,以致影响学习。2、建议儿童...(展开)

1、对于儿童医疗恐惧的问题，可以通过科学教育的办法来进行缓解，恐惧往往来源于知识的匮乏，对世界的不了解。因此家长要培养儿童用科学的视角来看待世界，如果儿童害怕去...(展开)

1、一些孩子之所以不合群，是因为存在自卑心理造成的，儿童不敢和其他的同龄儿童交往，家长应进行心理支持，让儿童克服心理自卑。2、一些孩子之所以不合群，是因为不知道...(展开)

1、际交往障碍，儿童经常会感到孤独，缺乏社会方面的交往，和反应和兴趣。对待亲人却无亲近感，不喜欢和伙伴们一起玩耍，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐。2、另外孤僻...(展开)