1、允许孩子追求自己的热爱。我们很多时候会发现，当我们孩子小的时候，他们对于一些热爱是与生俱来的。比如，蹲在地上看蚂蚁，一看就是大半天；希望玩奥特曼，家里的玩具...(展开)

1、父母对孩子的学习行为进行积极的反馈。实践证明，父母对孩子的外部激励在短期内可能对孩子起到激励的作用，但不太可能持续很长时间，也就是说，过多的外部驱动力已被证...(展开)

1、有利于培养孩子的自我价值：如果孩子有很强的内驱力，那么无论他在做什么事情的时候都是心甘情愿的，在这种情况下，事情往往能够做得更好，对于回报社会或者创造属于自...(展开)

1、探究原因，对症下药：要想解决学生学习没有内驱力的问题，首先要搞清楚学生学习没有内驱力的原因是什么。学生的内驱力是怎么失去的，我觉得主要有以下几个原因：亲子关...(展开)

1、探究原因，对症下药。要想解决学生学习没有内驱力的问题，首先要搞清楚学生学习没有内驱力的原因是什么。学生的内驱力是怎么失去的，我觉得主要有以下几个原因：亲子关...(展开)

1、树立正确的自立自强观念。男孩之所以自立自强性差，往往都是出于父母对男孩的过分宠爱。很多父母生怕把男孩累着，大小事物都帮男孩完成了，甚至男孩到了高中，到了大学...(展开)

1、附属内驱力。附属内驱力主要是指孩子和家长、老师的关系问题。如果孩子感受到家长的爱，受到积极的影响，内驱力就会高。同样的，孩子认为老师喜欢自己，也喜欢老师，他...(展开)

1、要想让孩子主动学习，需要唤醒孩子的学习内驱力，而这份内驱力来源于孩子对学习的兴趣以及对学习这件事的责任感。2、孩子的责任感是许多家长都忽视了的问题，许多人误...(展开)

1、与孩子订出每日的时间分配，先与孩子订出每天在家的时间，应该要做的事情。例如：4-5点写作业、7~8要洗澡、10点要上床睡觉等……当孩子有做到时，就可以把相对...(展开)

1、有些事情可以让孩子做。并不是所有的事情都替孩子去做就是最好的，该让他们自己去做还是有很多好处的。有的时候就要满足其行为，让他们自己去做。不管做出来结果是好是...(展开)

1、内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。2、关于内驱力，瑞士著名哲学家，分析心理学的创始人——...(展开)

1、父母太多的否定打压了孩子。孩子之所以出现缺乏内驱力的原因，跟父母有很大的关系。父母总是否定和打压孩子，在孩子的成长过程中，孩子接收到的信息就是我不行，我什么...(展开)