1、帮助孩子正确认识自己，自卑源于自己的缺点，但每个人都有自己的优点和缺点。没有必要夸大自己的缺点，盲目否定自己。没有人是完美的。孩子在缺少合适的父母帮助的时候...(展开)

1、给孩子多一点鼓励。内向的孩子一般都不善交流、羞于对其他人表达自己，对公开场合的表现缺乏信心。如要改变这一切，父母及老师除了鼓励孩子多增加交流以外，在孩子取得...(展开)

1、兴趣引导，可以根据还自己感兴趣的东西来提高孩子的积极性完成某项事情的动力。这样是最好的，比如喜欢玩球可以引导孩子学习篮球，乒乓球等等。2、适当奖励，可以利用...(展开)

1、与老师沟通，了解他的思想状况，不要单纯的询问老师孩子的成绩，其实这个年龄段思想的状况才是最关键的，孩子对一些事情有了自己的理解与看法，受社会一些不良现象的影...(展开)

1、要让孩子知道自私霸道不好。家长要让孩子知道自私不好，自私的孩子也不会受人喜欢，容易被人排挤，没人喜欢和自私的人做朋友，更不要说一起玩了，会很孤单。2、让孩子...(展开)

1、加强对孩子的引导与鼓励，反复地告诉孩子参与社会活动的好处和意义，可以学习到书本上学不到的更多丶更新丶更好玩知识，培养他（她）对参与社会活动与人打交道的向往意...(展开)

1、父母管教孩子要宽松。如果管孩子太多，会让孩子不自信；对于孩子自己能够决定的事情，父母不要去干涉，让孩子自己拿主见，培养孩子的主见性；父母也不要包办孩子所有的...(展开)

1、父母的陪伴，“陪伴是最长情的告白”，很多父母认为，从小就要给孩子最好的教育，于是孩子就把大量的时间给了补习班，父母也觉得有老师的管教自己可以安心工作，有老师...(展开)

1、不批评孩子。孩子不跟其他小朋友玩，很有可能就是处于发展阶段。这一阶段的孩子，自我意识比较重，不跟其他小朋友玩太正常了。如果是这种情况的话，家长千万不要批评孩...(展开)

1、尝试在轻松的氛围中，以朋友的身份和孩子交交心。这个过程中我们强调一定要在思想上“蹲下来”，不要把聊天变成长辈对晚辈的教诲过程，更不能变成唠唠叨叨的老调重弹。...(展开)

1、让孩子做选择，很多孩子懒得行动，其实也是懒得思考，那么就需要训练孩子的思维，所以平时不管是买东西，还是做家务，甚至任何有孩子参与的事情，多让孩子做选择，孩子...(展开)

1、认真对待孩子的要求：当孩子向父母提出他的需求时，比如说“我想画画”、“我想听故事”等等，父母不应该忽视孩子的需求，而是应该重视起来，让孩子感觉到自己在这个家...(展开)

1、培养孩子的自信心。鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励...(展开)

1、认真对待孩子的要求：当孩子向父母提出他的需求时，比如说“我想画画”、“我想听故事”等等，父母不应该忽视孩子的需求，而是应该重视起来，让孩子感觉到自己在这个家...(展开)

1、走进孩子的内心，了解她的真实想法。孩子厌学是有原因的，处于逆返期的孩子又不愿告诉父母。这时父母千万不能用简单批评或说教式教育孩子，一定要耐心地多与孩子交流，...(展开)

1、即便自己的孩子不跟其他小朋友玩的话，家长也要少参与。这是因为，有可能是因为孩子的独立性能力比较差。2、孩子之所以出现这种情况，就是因为家长参与地太多。这个时...(展开)

1、要懂得接纳孩子的一切，包括优点缺点，孩子热衷的网络游戏等等，试着去走进孩子的内心，通过潜移默化来影响孩子，形成健康健全的人格，积极进取的精神。2、要俯下身子...(展开)

1、家长尽量少参与。即便自己的孩子不跟其他小朋友玩的话，家长也要少参与。这是因为，有可能是因为孩子的独立性能力比较差。孩子之所以出现这种情况，就是因为家长参与地...(展开)

1、要让孩子知道自私不好，家长要让孩子知道自私不好，自私的孩子也不会受人喜欢，容易被人排挤，没人喜欢和自私的人做朋友，更不要说一起玩了，会很孤单。2、让孩子学会...(展开)

1、爱孩子本身，而不是他的附属品，要让孩子明白，对他的爱是无条件的，而且是不会变的。这样孩子才能在内心建立最安全的信任感，他不会为了讨好父母而出现某种行为，也不...(展开)

1、告知孩子父母收入下降的实情。疫情之下，收入锐减，以前的高消费显然无法支撑，家长可以把家庭收入与支出的数据一一罗列呈现，让孩子参与当家作主，增加他的现实感与分...(展开)

1、首先告知孩子父母收入下降的实情。疫情之下，大家收入锐减，以前的高消费显然无法支撑，家长可以把家庭收入与支出的数据一一罗列呈现，让孩子参与当家作主，增加他的现...(展开)

1、告知孩子父母收入下降的实情。疫情之下，大家收入锐减，以前的高消费显然无法支撑，家长可以把家庭收入与支出的数据一一罗列呈现，让孩子参与当家作主，增加他的现实感...(展开)

1、和孩子沟通时，把祈使句换成疑问句试试。这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答，将简单的一句话分...(展开)

1、注意激发孩子的学习兴趣与注意保持孩子的学习兴趣，同时适当抑制孩子跟学习无关的兴趣。“兴趣是最好的老师”，孩子对于有兴趣的东西最乐意参与、最热心参与、也最专心...(展开)