1、孩子基础差，跟着学感觉很吃力。如果孩子小学的基础没打好，到了初中阶段随着课业的增加，孩子课上听不大懂，课下题不会做，学习对ta而言简直是痛苦的修行。孩子自然...(展开)

1、多带孩子接触外界。家长要让孩子试着多于外界交流。当你经常带着孩子接触外界的新鲜事物时会在潜意识里帮助孩子养成一种主动与人沟通的习惯，当他养成了这种习惯之后，...(展开)

1、多带孩子接触外界。家长要让孩子试着多于外界交流。当你经常带着孩子接触外界的新鲜事物时会在潜意识里帮助孩子养成一种主动与人沟通的习惯，当他养成了这种习惯之后，...(展开)

1、青春叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现...(展开)

1、密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。2、主动与孩子交流。当孩...(展开)

1、在上初中的时候，因为正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。2、为了表现自...(展开)

1、应从小训练孩子的胆量,要训练孩子的自信心,如果不自信,首先要树立自信心,这样孩子就不会胆小了。家长要注意在胆量方面培养,让孩子学会勇敢。2、家长不要过于溺爱...(展开)

1、一般和家庭环境有一定关系，因为父母是孩子的第一个老师，如果孩子出现胆小，父母先要在自身方面找原因。有的家长过于溺爱孩子，安全意识太强，孩子干什么都说危险，久...(展开)

1、10岁孩子可能进入叛逆期；2、叛逆期是指青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而...(展开)

1、应从小训练孩子的胆量,要训练孩子的自信心,如果不自信,首先要树立自信心,这样孩子就不会胆小了。家长要注意在胆量方面培养,让孩子学会勇敢。家长不要过于溺爱孩子...(展开)

1、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期...(展开)

1、自信是更多外界影响的结果。人生来从自我到关注他人，再回归自我，这一系列的延续需要自然和谐的环境去营造。做自己所能及，并成功驾驭而富有成果。这一过程对自信的培...(展开)