1、每天早上早起一定要孩子读15分钟的阅读，可以是语文，也可以是英语；2、因为孩子在大量的阅读的时候，能增加孩子的阅读能力，也能增加孩子的语感，使孩子做题的时候...(展开)

1、建立和谐的师生关系：教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响学生的认知活动。一般说来，学...(展开)

1、要真正把英语融入日常生活，要在生活中学习英语。2、把难的单词、难的句子制作成标签，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!3、每天有目的地训练自己的翻译能力...(展开)

1、孩子的兴趣是孩子喜好的一种体现，家长不应该对其做出优劣的评判，而是要肯定孩子对兴趣的态度，夸他认真、坚持等等，孩子都喜欢夸奖。当家长尊重孩子的兴趣，孩子也会...(展开)

1、孩子的兴趣是孩子喜好的一种体现，家长不应该对其做出优劣的评判，而是要肯定孩子对兴趣的态度，夸他认真、坚持等等，孩子都喜欢夸奖。当家长尊重孩子的兴趣，孩子也会...(展开)

1、了解厌学的原因。厌学的孩子，表现多种多样。有的孩子上课不爱听讲，一读书就犯困，下课就有精气神。有的孩子不愿意见老师，抗拒去学校。还有的孩子严重厌学，看见跟书...(展开)

1、全国各地的考试的满分不一样，所以各地模拟测试分数也不一样，这个要多跟老师交流，再结合自己的情况，来判断。2、语文，数学，英语满分150分，130分以上算优秀...(展开)

1、重在培养兴趣。培养兴趣之前，要先了解孩子排斥学习英语的真正原因是什么，是觉得英语枯燥？认为英语学起来太难？还是认为自己用不到没有学习的必要？或是其他原因。一...(展开)

1、引导兴趣。我们要引导孩子的兴趣，他不想学可能是由于这个东西对他没有多大的吸引力，如果他想做的事情肯定愿意去做。2、让孩子和一些英语口语好性格开朗的孩子多接触...(展开)

1、培养和激发孩子学习英语的兴趣。如果孩子对学习英语没有起码的兴趣，那么学习英语的过程会极其痛苦，学习效果也会很差。因此，培养和激发孩子学习英语的兴趣应该是第一...(展开)

1、高考文科总分为750分。但是这三个省份除外，海南900分，江苏810分，上海满分660分。2、对于使用全国卷的省份来说，文科生考语文、数学、英语和文综（历史...(展开)

1、知识难度不同。很多同学到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了。这是因为在初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，...(展开)

1、培养孩子学习兴趣。有了学习兴趣才会倾注精力去学习，家长要帮助孩子培养学习兴趣，比如孩子对语文不感兴趣，家长可以通过培养孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中慢慢静下...(展开)

1、了解孩子、增加互动。让孩子学习英语口语就需要增强互动，吸引孩子的学习兴趣，慢慢引导孩子自己主动学。在家里的话，爸爸妈妈可以给孩子放一些儿歌、看一些视频、玩一...(展开)

1、善用奖励的方法，当小孩子不爱背单词，或者学习英语的时候动力不足、兴趣缺乏，可以给予适当的奖励措施。也就是当孩子积极努力地学习英语，表现得非常认真，而且完成了...(展开)

1、要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言，它源于生活，并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。2、丰富学习...(展开)

1、认真对待孩子的作业。给他营造安静的环境，默写对答案，签字等。让孩子独立完成自己的作业，即使完成的不够理想。有什么样的能力就做多少，这也是一个自省的机会。2、...(展开)

1、培养孩子学习英语的兴趣:兴趣是最好的老师，所以想让孩子喜欢上英语，就需要培养孩子学习英语的兴趣，这样孩子才能用心去学。2、不要强迫孩子学英语:英语作为一门语...(展开)

1、首先，态度一定要端正，要树立一个正确的学习观念，树立一个恰当的目标，比如我要考多少分，要考当地的哪个高中，这些心里面要有一个大致的目标。尽量在复习中，将自己...(展开)

1、循序渐进地积累。父母要根据孩子的学习能力和学习水平施教，使孩子听一点，懂一点，天天有收获，天天有积累，并及时鼓励和赞美孩子。2、大胆地张开口说。由于孩子基础...(展开)