1、教孩子学会预习。常言道：磨刀不误砍柴工。对学习而言，预习就如同磨刀，将对孩子的学习起到事半功倍的效果。通过预习，可以使孩子明确新课的重点和难点，以便在课堂上...(展开)

1、很长的课文的话建议大家使用分段法，根据课文的内容将长课文分成容易背诵的若干段，然后根据内容背诵这样更容易掌握课文，而且背诵起来也会轻松很多。2、课文长的可以...(展开)

1、家长和孩子多进行互动，在背书的时候和孩子进行比赛，当然家长应该适时的示弱一下，这种方法特别能增强孩子的成就感。2、背书需要耐心和方法，需要家长耐心引导、激发...(展开)

1、一定要让孩子反复朗读课文，并且要大声的朗读，读到感觉有效果为止。有些人会问为什么这么做？这是因为孩子在看书的时候，都没有认真看，虽说眼睛在看，但是心神早已飞...(展开)

1、读懂文字的能力。做到会读、会写、会用2、理解思想内容的能力，理解词语、句子、篇章的能力。要求孩子不仅要了解文章中字词句的含义，而且还能划分段落层次，并会概括...(展开)

1、读课文。课文对于孩子，自然是没有难度的，毕竟学校老师都教了，而且也是语文大家们精心编制的，非常适合初学者。稍微鼓励一下，孩子读的意愿就很高，再使劲夸奖一下，...(展开)

1、孩子不要怕嘲笑，提前预习打好基础，为举手发言作准备。孩子要明白，大家都是学习知识中，不可能什么时候都能答对，即使答错，也不要害羞，不要怕同学嘲笑。如果孩子基...(展开)

1、每天提前预习第二天的课程，阅读课文，找出不明白的地方进行思考，带着问题去上课，坚持养成提前预习的好习惯。2、平时多积累语文基础知识，对文字词句，语法修辞要注...(展开)

1、讲明道理。要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背书...(展开)

1、进行积极心理暗示：我能行，因为我有聪明的大脑，我记忆能力很棒。当家长通过上面的分析和引导，让孩子知道自己原来背诵课文困难的原因，也让孩子清楚应该保护什么样的...(展开)