1、慢慢读题。拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。切记...(展开)

1、让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目，如果遇到不会的再询问就好，不要还没开始做，就觉得题目很难，然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和...(展开)

1、多了解生活，发现生活中的数学。要解决应用题，首先要读懂题意，对于小学生而言，特别是低年级小学生，他们在做应用题的时候经常出现不明白题意的现象。比如说上周我给...(展开)

1、让孩子反复审题，很多时候做错不是因为不会而是因为从一开始题目就理解错了。让孩子多看几遍题目，确保自己看懂了再开始做题。正确理解题目，挖掘出关键词，认真审题还...(展开)

1、了解原因：首先分批次了解学生没考好的原因，是题目的难度过大，还是自己不努力没有认真复习，还是平常上课的知识点模糊，理解的不透彻。2、建立错题本：错题本是非常...(展开)

1、训练孩子的审题能力：想做对题，审对题很关键。马虎的孩子没有好好读题，常常瞟一眼就过。在训练孩子审题时，可以要求孩子一字一字地读题，直到读懂题目意思，圈出题目...(展开)

1、慢慢读题：拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读，一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。切记...(展开)

1、读懂题意是正确解题的根本，任何一道数学题，哪怕就是口算题，也需要孩子看清楚题目，更不要说纯文字题目和只有题图的题目了。只有完全读懂题目，知道问什么，才能让孩...(展开)

1、教会孩子慢慢读题。拿到试卷后，读题速度要慢，一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。2、演算工整。解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。如果自己的草稿...(展开)

1、留意身边很细小的事情，提高自己的观察能力。2、多留意身边人的情感，培养自己的细腻情怀。3、在做题目之前，要仔细地审题。4、做题目时，要做到“一步一回头”。5...(展开)

1、知识点掌握不牢，有漏洞。有些错误对于咱们成年人来说觉得犯得特别可笑，以为孩子只是粗心马虎，但是对小孩子来说，是他知识点掌握不牢，在知识系统上有漏洞导致的。一...(展开)

1、不要放弃指导孩子作业,不要认为孩子不做作业就是不思进取,或者不务正业,或者前途无望。孩子未来还有很长的路要走,一路都需要家长的陪伴才能走好。2、给孩子限定较...(展开)

1、家长要关注孩子是否把字写得工整，不要求孩子的每个字都要写得像字帖那样漂亮，但至少要做到把字写得工工整整，让人看起来很舒服，也能提高做题的正确率。2、引导孩子...(展开)

1、当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的...(展开)

1、基础不扎实，不会用数学语言来表述概念、性质或者判定定理。比如在初一阶段，学习几何初步知识时，很多学生仍然用小学的思路来解题，列式计算线段的长度或者角度。虽然...(展开)

1、相对安静的环境，齐全的学习用品。一颗安静的心！（如果孩子静不下来，强迫他做作业的效果只会适得其反）。2、“作业计划本”：让孩子按照不同学科，分条记录好每天老...(展开)

1、了解清楚是不会做还是不想做作业。要说现在的家庭作业一点难度没有是不准确的，尤其是到了小学五年级之后确实有的题目在家长看来是非常“刁钻”的，学生不会做、家长也...(展开)

1、家长不要总是盯着孩子的成绩，不要觉得孩子成绩差就不用功，一定要找出孩子成绩差的原因，了解孩子每天是怎么学习的。同时多花点时间陪孩子一起学习，可以每天晚上都陪...(展开)

1、这和初高中的学段转换有关，转换不到位无法适应高中学习。学段转换主要转什么？转学习方法，即要由以前的以背为主转变为以理解为主。对知识的掌握不再停留于记住，而是...(展开)

1、保持耐心，如果一道题目讲了一遍不会，相信不少家长能够耐着性子讲，如果一道题目讲了10遍还不会，可能家长就会生气了。2、父母要加强对孩子能力的训练，孩子作业“...(展开)

1、不要放弃指导孩子作业,不要认为孩子不做作业就是不思进取,或者不务正业,或者前途无望。孩子未来还有很长的路要走,一路都需要家长的陪伴才能走好。2、给孩子限定较...(展开)

1、家长不要总是盯着孩子的成绩，不要觉得孩子成绩差就不用功，一定要找出孩子成绩差的原因，了解孩子每天是怎么学习的。同时多花点时间陪孩子一起学习，可以每天晚上都陪...(展开)

1、做题时即时检查时。做题过程中，对于理解不透、感觉有难度、自己把握不大的题目，在适当位置做上记号，检查时作为重点。2、逐题检查。检查时要做到不漏题，不漏项，确...(展开)

1、引导孩子注意认真审题，一年级孩子通常读一遍题目就开始做题，有的孩子可能连题意都没有理解，就凭着自己的感觉做题，因为类似的题目平时做得比较多，孩子就会把以前用...(展开)

1、慢慢读题。拿到试卷后,读题速度要慢,尤其是题目较长时,更要慢读,细细读!一边读,一边思考,同时把重要的信息记录下来切记,题目没有读完,就不要妄下结论。这样一...(展开)