1、了解让他采取行动的诱因,在他实施错误行为前,及时干预。“我们把你的东西放到厨房的桌子上,让弟弟在房间吧,我们去那里玩可能会更好。”
2、注意他发出的信号,在他还没有彻底崩溃前,利用玩笑和沟通方式,释放内心压力。
3、每天用15分钟时间陪他玩耍,培养孩子更好的情感弹性。
1、了解让他采取行动的诱因,在他实施错误行为前,及时干预。“我们把你的东西放到厨房的桌子上,让弟弟在房间吧,我们去那里玩可能会更好。”
2、注意他发出的信号,在他还没有彻底崩溃前,利用玩笑和沟通方式,释放内心压力。
3、每天用15分钟时间陪他玩耍,培养孩子更好的情感弹性。