1、环境影响法，用环境来唤醒。带孩子到读书人集中的地方，比如：书店，图书馆，闹市区，让孩子拿着相机拍下最安静与打动他的读书的场面，每次去半天。把孩子拍摄下来的照片打印出来，贴到家里的墙壁上与孩子学习休息的屋子里，让全家人随时感受到读书人那份安静与投入，慢慢的，就会看到自己的家庭也安静下来了，大家不自觉地拿起了书。
2、趣味学习法，用快乐来吸引。用生活化、游戏化、动手操作与情景模拟等多种方式改变孩子死记硬背的学习方式，通过眼睛看，嘴巴诵，耳朵听，用笔画，用身体表演等等方式刺激孩子的脑神经，让大脑在学习的时候处于非常兴奋又安静的状态，这时候的学习效率一定高，注意力与磨蹭的问题也会得到改善。
3、家庭公约法，用责任来约定。把孩子上学、父母工作作为家庭成员对家庭必须承担的责任来给以约定，告诉孩子这是爱的约定，因为我们是一家人，有源相爱，所以大家都要为爱与家付出自己的劳动。明确规定父母与孩子在上学、工作、家务劳动、生活自理与互助等方面的详细分工与责任，制定相互监督的办法，共同执行，规则比惩戒更重要。
