1、小动作有多种原因，其中分为生理性和心理性。
2、生理性 原因又分为正常天性和病理性表现（如多动症等，只能医疗手段等进行纠正）。好动活泼是孩子们的天性，活泼的 孩子才是可爱的孩子，健康的孩子。好动在一、二年级表现 尤为普遍，因为此时的孩子刚刚处于幼儿园过渡期，还不能完全适应的环境和节奏。 但是随着年龄的增长、自我控制能力的增强，这种活泼 好动将逐渐趋于平稳。
3、从心理性成因来说：多动的孩子，尤其是一年级的，因为环境的突然变化会产生陌生、焦虑、 紧张的情况，手中有东西把玩。
孩子上课小动作多是什么原因 孩子上课多小动作是什么导致的
