在教师的指导下，调动学生认知结构中的已有感性经验和知识去感知、理解材料，经过思维加工产生认识上的飞跃，最后形成新的概念图式结构的过程称为物理概念教学的过程。（一...(展开)

直觉是人类科学认知活动中不可缺少的一个重要组成部分。我国著名科学家钱学森这样说过：“科学技术工作绝不能只限于抽象思维的归纳推理法，而必须兼用形象或直觉思维，甚至...(展开)

与人交往时，你是否有过这样的经历：有些人说话总能说到你心里，而你也在不知不觉间跟着对方的思路走。其实，这是对方运用暗示的手段，诱导了你的心。在生活中，暗示效应无...(展开)