举例说明什么是组合思维
两个饥饿的行者，得到了一位好心人的救助，他们分别得到了一篓鱼和一根鱼竿。在得到礼物后，两人就分道扬镳了。
得到鱼的人，找了干柴搭起篝火，美美地吃了一顿烤鱼。但一篓鱼原本也没有多少，很快他就吃光了，最终没能逃脱被饿死的结局。得到鱼竿的那个人，日子也不好过，他忍饥挨饿地走到海边，还没钓到鱼，就已经精疲力竭，在饥饿和疲惫中死去。
后来，又有两个饥饿的行者，也得到了那位好心人的救助。他们获得的礼物，和前两个人一样，也是一篓鱼和一根鱼竿。不过，他们没有分道扬镳，而是选择并肩前行。
他们先是烤了两条鱼，补充体力。然后，他们带着剩下的鱼和那根鱼竿，去寻找大海。途中，饿了的时候，他们就烤一条鱼吃，有了力气后再继续赶路。
经过一段时间的长途跋涉，他们终于来到了海边，过上了靠捕鱼为生的日子。几年后，他们俩都盖起了房子，各自也都有了家庭，还有自己的渔船。
这个故事的寓意显而易见：单一的资源和力量是有限的，“组合”才能走得更远。我们在生活中要培养组合思维，把多项貌似不相关的事物通过想象进行联结，从而使之变成彼此不可分割的、新的整体的一种思考方式。
组合思维能够把我们日常熟悉的东西重新组合并构成一个未知的、富有新意的事物。这种思维方法通常可以创造出新的事物，虽然简单，却很有效。
