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《秒的认识》数学教案（精选10篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的...(展开)

对时分的认识数学教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗...(展开)

《时分的认识》数学教学反思《时分的认识》数学教学反思钟表和时间是学生日常生活最熟悉的事物，学生已经有了一定的经验和经历，这节课是学生对已有的知识的一个再认识的过...(展开)

数学《认识厘米》的教学反思数学《认识厘米》的教学反思随着课程改革的不断深入，我在教育教学活动中领悟着新理念，尝试着新方法，课后认真总结并写出教学反思来提高自己的...(展开)

8和9的认识数学教学反思（精选9篇）在充满活力，日益开放的今天，教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下...(展开)

《十几减9》教学反思《十几减9》教学反思本课教学是在学生学习了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。课本上通过小精灵创设了一个学生熟悉的生...(展开)

十几减9的教学反思十几减9的教学反思本节课属于计算教学。传统的计算教学往往只注重算理、单一的算法及技能训练，比较枯燥。依据新的数学课程标准，本节课在教法上力求体...(展开)

《认识几十几》教案参考《认识几十几》教案参考教学内容:教科书第6页得例题，第7~8页“想想做做”的习题。教学目标:1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意...(展开)

《几百几十加、减几百几十》教学内容反思（精选9篇）在社会发展不断提速的今天，课堂教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么优秀的反思是什...(展开)

《加和减》教学设计《加和减》教学设计教学目的：1、 探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。2、 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能...(展开)

关于《10加几和相应的减法》教学设计（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么...(展开)

《白鹅》第二课时教学设计《白鹅》第二课时教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。2．了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱...(展开)

《金子》第二课时教学设计《金子》第二课时教学设计第二课时目标：1．指导学生能正确流利有感情地朗读课文。2．引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能...(展开)

《观潮第二课时》教学设计《观潮第二课时》教学设计教学设计说明一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老...(展开)

《白鹅》第二课时的教学设计《白鹅》第二课时的教学设计【文本解读】《白鹅》是课程标准实验教材四年级上册第四组的第一课。本组教材都是名家笔下的动物，编排本组教材的目...(展开)

白鹅第二课时教学设计白鹅第二课时教学设计【教学目标】1、认识8个生字，会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2、学...(展开)

第二课时《荷花》教学设计第二课时《荷花》教学设计教学目标：1.联系课文学习生字新词；2.理解课文2、3、4、5自然段；3.练习用“有的……有的……有的……”写话...(展开)

将相和第二课时教学设计将相和第二课时教学设计一、教学目标学习第二、三两个故事，通过蔺相如和廉颇的言行了解渑池会见时的斗争经过、结果，理解蔺相如避让的原因，了解廉...(展开)

《将相和》第二课时教学设计《将相和》第二课时教学设计教学目的学习第三个故事《负荆请罪》，教育学生学习蔺相如以国家为重、顾全大局的品质和廉颇知错就改的精神。教学过...(展开)

语文《将相和》第二课时教学设计语文《将相和》第二课时教学设计教学目的：学习第三个故事《负荆请罪》，教育学生学习蔺相如以国家为重、顾全大局的品质和廉颇知错就改的精...(展开)

《将相和》第二课时教学设计范文（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教...(展开)

《将相和》第二课时教学设计（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造...(展开)

《公因数和最大公因数》的教学设计《公因数和最大公因数》的教学设计教学内容：教科书第26-27页的例3、例4和“练一练”，练习五的第1-5题。教学目标：1、使学生...(展开)

关于《最小公倍数》的数学教学反思关于《最小公倍数》的数学教学反思本月初，我和五年级的孩子们一起学习了《最小公倍数》，最小公倍数是一个内涵比较丰富的数学概念，为了...(展开)

高三数学教学工作反思（精选8篇）在充满活力，日益开放的今天，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。...(展开)