《空气的性质》优秀教案 |
-
共1页 4条
《空气的性质》优秀教案《空气的性质》优秀教案《空气的性质》优秀教案〖教学目标〗1、过程与方法:△会运用感官和工具认识到空气是有体积的,占据一定空间,而且不能随意缩小。△会利用小工具制...(展开) |
《打篮球》教学设计《打篮球》教学设计《打篮球》教学设计1、通过实验,发现充足气的篮球里的空气与周围空气的不同。2、知道篮球为什么会弹起来。知识:1、使学生了解人类对空气性质的利用...(展开) |
清新反义词清新的反义词是什么推荐度:相关推荐清新反义词在日常生活或是工作学习中,大家都看到过反义词吧,运用反义词,可以揭示事物的矛盾,形成意思的鲜明对照和映衬,从而把事物...(展开) |
新教科版小学三年级科学复习新教科版小学三年级科学复习汇总临近期末考试,很多学生都会急急忙忙翻阅书籍,重新过一遍课堂笔记,吸收知识点。但其实这样效率比较低,直接复习知识点会更有效一些。下面...(展开) |