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音乐教学工作计划

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【精品】音乐教学工作计划3篇

时光在流逝,从不停歇,又解锁了新的工作,先做一份工作计划,开个好头吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编为大家收集的音乐教学工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐教学工作计划 篇1

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切的联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应与学生生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析

本学期我担任一、六年级的音乐课。从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面,相对来说比较差,大部分学生对音乐乐理的基本知识学习的积极性不高,上课兴趣也马马虎虎,举手发言的学生很少。这样给我在教学工作上带来一定的困难。因此,这学期,我在教学视唱练耳,音乐知识等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,着重培养学生的学习音乐的兴趣,但还有一部

部分学生音乐基础知识欠佳,总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进步巩固,完善敬爱呕血,对学生打下扎实的基础。

三、教学目标

<一>感受与欣赏

1、音乐表项要素

(1)感受世界和生活中的各种声音,能够用自己声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱。

(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。

(3)在感知音乐节奏和旋律过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低,快慢、强弱。

(4)能够感知音乐主题,乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条色彩作用的反应。

2、音乐体裁与形式

(1)儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌、艺术歌曲、通俗歌曲等各种不同体裁和形式。

(2)区别齐唱、合唱,合奏和齐奏。

3、风格与流派

聆听不同国家、地区、民族的`儿歌,感受不同风格。

<二>表现

1、演唱

(1)能够用正确姿势,自然声音,有表情地独唱或参与齐唱。

(2)能够用做出指挥动作的反应。

2、综合艺术表演

(1)能够主动参与综合身体的做动作,表演活动。

(2)与他人合作进行律动,集体舞蹈表演活动。

3、识读乐谱

(1)认识简单的节奏符号,

能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

(2)能够用唱名法模唱简单乐谱。

(3)认识一些常用的音乐记号。

<三>音乐与相关文化

1、关注日常生活中的音乐

2、从广播、电视、丝带等收集材料,并经常聆听。

3、接触了解戏剧、舞蹈艺术表演形式。

四、教学重点与难点

1、能够各年段要求完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动。

2、能过随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体配合音乐表演。

3、感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的音乐

4、乐于与他人共同参与音乐活动。

音乐教学工作计划 篇2

新的学期又开始了,在本学期的音乐教学计划中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

一、教学目标:

1 音乐游戏。

(1)了解音乐结构、音乐内容。

(2)按规则、节拍进行音乐游戏。

(3)主动参与游戏

2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同形象内容和情感。

3、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾声。

4、学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的`快乐。

5、 学习节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习。保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型。

6、 学习分辨音乐中比较明显的高低 、快慢 、 强弱 、音色的变化,体验这些变化所表达的情感,体验音乐活动的快乐。

二、方法措施:

运用多媒体、PPT教学,舞蹈视屏从网上下载,让孩子更加直观学习,提高学习兴趣。

三、教学进度安排

第一周:大树妈妈

第二周:我爱 幼儿园

第三周:数鸭子,国旗国旗红红的哩

第四周:红公鸡

第五周:劳动歌

第六周:十二生肖

第七周:小乌鸦爱妈妈

第八周:马兰花

第九周:不再麻烦好妈妈

第十周:这事要找谁

第十一周:小露珠

第十二周:办家家

第十三周:小红帽

第十四周:请你和我跳个舞

第十五周:小毛驴

第十六周:捉迷藏

第十七周:拉拉勾

音乐教学工作计划 篇3

一、教材分析:

音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段,这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成,让幼儿愿意参加艺术活动,能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣,陶冶幼儿的情操,培养优良品格,发展幼儿想象力和创造力,促进幼儿和谐全面发展。

二、教学目标:

1.知道歌曲的.名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚,唱准休止符。

2.学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、优美,要求动作合拍,增加节奏感。

3.初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,注意音乐的节奏与间奏。

4.理解歌词意思,熟悉曲调,能连贯地表演。

5.知道乐曲的名称及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。

6.学习打击乐,熟悉各种乐器的名称。

三、教学措施:

1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。

3.喜欢和同伴一起参与音乐活动,享受集体艺术活动的兴趣。

附:小班音乐教学进度计划

1我上幼儿园

2我会唱的歌3

早上好(二)4

我是棉花糖5

找个朋友6

好宝宝7

苹果歌

8水果在哪里

9挠痒痒

10树叶沙沙

11开火车

12这是什么车

13小老鼠上灯台

14蹦跳步

15小象爱妈妈

16新年好

17一只小小老鼠

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