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教科研工作计划
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【实用】科研工作计划四篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的科研工作计划4篇,希望对大家有所帮助。
科研工作计划 篇1
教育科研工作是幼儿园工作的重要组成部分,它对转变教育思想,更新教育观念,改进教学方法,提高教育质量,提高师资水平和优化幼儿园管理,有着积极的推动作用,教科室应该为幼儿园办成学习型学校和科研型学校而努力。
本学期,由幼儿园教科研工作实际需要出发,提出以下工作意见。
一、建好教科室,逐步使其成为教学,教研,科研一体化的一个科室。主要常规工作是:开展每月一次教科研学习活动(形式内容多样,包括科技特色教育理论学习、教学录像观摩、优秀课题成果汇报和教科研基础知识讲座等)、吸纳教师工作意见并及时反映解决、每学期编一本教学心得集(或每学期一本优秀教案集)、本学期出一本品德评语集(目的:推广优秀经验、集思广益,减轻班主任工作负担;具体分配:小班教师写大下、小上各三条;中班教师写小下、中上各三条;大班教师写中下、大上各三条。)推荐好文章(好教材)(注明某某人推荐、可以划出重点)活动等。
二、管理好各级立项课题,要求课题能做小做实,科研与教研结合,教研与
学科结合,学科与幼儿结合;每月一次召开课题组长会议,每学期举行一次优秀课题成果汇报活动,按时保质保量结题。在此过程中,组建培养一支热心教科研的骨干队伍,同时邀请专家进行教科研知识讲座,以加强理论指导(已制订好课题管理细则)。
三、继续围绕科技特色教育为中心,开展一系列相关的教育科研活动。
1. 班级一日生活中科技教育的渗透(晨间谈话、自然角、科学角、散步等)。
2.各学科领域科技教育的渗透(可从教育内容上,教育组织形式上,能力培养去体现)(?大班语言每月2个,中班语言每月1个、小班语言不作要求;?大班计算每月3个活动,中、小班每月2个;?大班美术每月3个,中班2个,小班1个;?大班音乐每月2个,中、小班每月1个;?大班、中班、小班体育每月1个。)这些教案学期结束时上交一份至教科室。
3.各年段组科技园本课题的`撰写(可简单些、但要有较强的可操作性)。
4.幼儿科技视听之旅的内容安排与实施。
5.邀请上海幼教科技集团教师与我园教师进行“交替开课、研讨促优”活动。
6.科学区材料配备。
7.科技课题优秀成果展示。
8.举办科技周活动(幼儿多元智能展示)。
逐月工作安排:
2月:
制订教科研工作计划。
观看上海科技幼儿园录像。
课题组长会议。
3月:
黄燕虹老师的课题阶段性小结,并
向教师们介绍科学区活动开展、指导经验,可以有照片、资料等形式。以便其他教师学习与推广。
与上海科技幼儿园教师共同进行科探活动观摩。
向各课题组长了解课题进展情况。
科学发现室活动不定期检查。
4月:
教科研知识理论学习。
科学区活动进行情况抽查。
市级课题结题辅导。
5月:
科技周活动筹备与开展。
市级课题结题准备。
6月:
教科研学期小结。
课题后测。
出幼儿品德评语集。
蒋芳英课题结题汇报。
收各项资料(各学科科技渗透教案、科学发现室活动教案)。
浣江幼儿园教科室
科研工作计划 篇2
20xx年9月20日至23日,我县文化新闻出版和体育局抽调精干人员组成农村文化大院检查组,对全县个农村文化大院建设情况进行了为期三天的全面检查,从检查情况看,大部分乡镇都能对此项工作高度重视,农村文化大院建设基本实现了时间与任务的同步进展,并且有相当一部分文化大院建设标准高、投资力度大,成为社会主义新农村文化建设的新亮点。
一、基本情况
从目前建设进度看,农村文化大院分为两种类型。一类是典型性文化大院,其室内场所和大院广场硬件设施全部到位,但软件资料还需要进一步完善。此类文化大院共有4个村,分别是伊通镇永青村、河源镇保南村、伊丹镇西岭村等。二类是普及型文化大院,其室内场所设备和软件资料均需进一步完善。此类文化大院共有16个村。
二、存在问题
从检查情况看,农村文化大院存在的共性问题:一是大部分文化大院文化广场建设较好场地面积大,标准高。室内场所设施配套不够完善,室内活动场所设施不达标,制度、门牌不规范;二是软件资料不完备,工作计划、总结、活动记录不齐全,图书无分类,藏书、借阅登记台帐不健全;三是文化大院专兼职管理员不稳定,管理不到位;四是内外部环境有待进一步细化、美化;五是大部分文化大院未设置文化墙(阅览橱窗),有的虽设但无内容;六是大部分文化大院无文艺演唱器材,文艺特色队伍没有在大院显现,只满足于唱歌跳舞。存在的个性问题:一是个别文化大院建设标准低,内外场所设施简陋,必备的设备、器材数量少、质量差,内外部环境脏、乱、差;二是个别文化大院图书配置不到位,报刊杂志没有集中管理,有的图书存量少,且大部是过时书刊,没有阅读价值;三是个别乡镇对上级下拨的奖补资金使用不合理,管理不规范,大部分资金用于基本建设和土建工程,乡镇配套资金不到。
三、下步要求
(一)各乡镇要进一步加强对农村文化大院建设的领导,主要领导要亲自过问,分管领导具体抓,成立专门工作组,紧盯检查组反馈的问题,对照建设标准,逐项逐条抓整改,务必于近日整改到位,以迎接省市的检查验收。
(二)组织文化馆、图书馆和各乡镇文化站专业人员,加大指导辅导力度,明确分工,责任到人,坐阵指导整改工作,尤其是对设施布局、环境美化、各种制度、标牌规范置挂以及软件资料的.搜集整理和图书分类登记等环节的工作,要严格要求,细心辅导,跟踪检查,确保整改一次到位。
(三)各承担任务乡镇、村要集中人力、物力、财力,积极做好各项整改工作,并明确专人做好文化大院的建后管理工作,建立健全长效管理机制,巩固建设成果。充分发挥辖区文艺团队、文艺骨干、文化能人模范带动作用,引导群众积极参与文化大院各项活动,用先进文化占领农村文化阵地,使文化大院真正成为广大农民群众学技术,增收致富,提升素质,自娱自乐、强身健体的新型文化阵地。
科研工作计划 篇3
为充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育,所以现需制定幼儿园学期教科研工作计划。
工作目标
1、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果
2、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长
3、开拓教育资源,在有目的"、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力
工作措施
一、立足实际,在课改中促进教师的专业化成长
1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础
2、反思总结,创造性实施课程
3、深入探讨生成课程的开发和研究,走提高之路
4、依托现代教育设备,开展现代教育
二、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力
1、不断完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好
2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动,突出开展好“小导游”的活动。
3、持每月一次年级组为单位的幼儿活动
4、如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号,巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平
科研工作计划 篇4
一、指导思想
20xx年度以贯彻落实“十八大”精神为指导,以创办人民满意的教育为总目标,不断更新教育观念,深化教学改革,以高效课堂赛课活动为抓手,着力加强师资队伍建设,全面推进课程改革,大力开展教育科研,以教学质量为中心,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断改变教师的教学行为和学生的学习方式,改革创新,全面实施素质教育。
二、工作目标
1.教师培训目标——培养更多的省、市级教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动,不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中,并外显于课堂教学过程之中。
2.教研管理目标——狠抓教学常规管理,严格执行教研计划,确保教研工作的每个环节规范化、科学化。
3.科研管理目标——依托校本教研,积极开展教研活动,加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查,确保按计划实施。
4.教学质量目标——面向全体,着力于薄弱学校教学质量的提升,促进教育均衡发展。开展有效的教学研究活动。
三、主要工作及措施
(一)改革创新,推进课程改革,实施素质教育
1.加强教研。要结合我市教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
2.认真开展校本教研活动。要从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。
3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心,注重抓住影响教学质量的关键环节,关键学科,关键教师。努力实现“轻负担、高质量”,让学生想学、会学、乐学,使教师想教、会教、乐教。
(二)强化队伍建设,提升教师专业素养
实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,以“练内功,促提升”为动力,着力引领、打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
1.建立和完善教师的业务档案。 结合教研活动与常规巡查对各学科教师的研修情况进行督查与考核,并把它作为培养对象,重点指导。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提升教学的"实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提升电教设备的利用率。
3.加强对青年教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提升,使之不断改进教学方法,提升教学基本功的素养。大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识,促进新教师的快速成长。
4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节课示范课,做好一次讲座。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动全市师资队伍的提升。
(三)抓实教学常规,提升管理水平
狠抓教学常规管理——一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格规范教学行为。要求校长要亲自抓常规,教学工作检查要实行分层把关制。
(四)深化课题研究,优化科研过程
把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象;各学校必须树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。要注重资料的积累,做好阶段总结,早出有个性的研究成果。
(五)开展业务评选活动,促进教师专业成长
1.开展中小学、幼儿园优质课评选活动。
2.组织开展优秀教育教学论文(课改总结、专题讲座)评选活动。
3.组织开展中学生政史地学科小论文评选活动。
4.组织开展优秀教学设计评选活动。
5.组织开展学科竞赛活动。
6.开展“骨干教师、学科带头人” 、“教坛新秀”评选活动。
7.开展省、市级课题研究成果评选活动。
8.模拟考试(高三第二次模拟考试:3月6号-7号,第三次模拟考试:4月24号-25号。初中第一次模拟考试:4月17号-18号,初中第二次模拟考试:5月22号-23号)。
9.高效课堂赛课活动。
10.到市直各学校教学听课、视导。
(六)中小学综合实践活动评选(包括:社团活动、研究性学习、校本教研、校本教材)
为了全面推进素质教育,促进学生全面发展,20xx年度在全市中小学进行“校本课程教学”、“研究性学习”、“社团活动”现场观摩教学活动。并与7月份安排进行这三个方面的“先进个人”的评选活动。
1.关于校本课程。按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程,教师撰写的校本课程《课程纲要》通过学校课程审议委员会审议,校本课程教学活动设计方案、学习内容、课程学习结果评价等材料齐全。
每种校本课程的学习内容,不得低于6学时的学习内容。学校校长要注意提升自身的课程领导能力,学校教师要根据当地社会、经济、科技、文化发展需要和学生兴趣积极开发小本课程,同时提昌积极进行“国家课程校本化”方面的研究和实践。
2.关于研究性学习。研究性学习以课题评价形式评价。学生每学年中至少完成1个研究性学习课题。在研究性学习课题立项时,要根据课题大小和难易程度,确定所需学习时间,但至少不低于每周1课时。对其评价主要依据以下几个方面的材料:
(1)开题报告和研究实施方案;
(2)研究过程记录(每课题不少于18学时);
(3)课题研究中所收集的资料(包括原始资料)、处理过的资料、参考文献;
(4)具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结;
(5)课题研究成果报告(包括论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等)。
3.关于社团活动。学校要有社团活动的具体负责人,其活动内容列入学校校本课程体系。要求制度完善,有完整的章程和加入、退出机制。定期开展活动制度,每学年一次的校级展示活动。活动要有计划、有活动实施方案、有活动内容、有评价。
以上三项内容的学校规划或计划,要在每学年开学前上报各县(市、区)教研部门,于6月底之前把材料报送到市教研室。