推荐度：
推荐度：
推荐度：
推荐度：
推荐度：
相关推荐
在现在社会，很多地方都会使用到通知，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。那么一般通知是怎么写的呢？下面是小编收集整理的罚款通知4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
XXX：
本机关于XXXX年XX月XX日发出第0000000000号行政处罚决定书，要求你于XXXX年XX月XX日前将罚款缴至本市工商银行或者建设银行的具体代收机构。但你至今未履行该处罚决定。现要求你立即向本市工商银行或者建设银行的具体代收机构缴纳罚款和依法加处的"罚款。
若超过法定复议和诉讼期限仍不履行本通知，本机关将申请人民法院强制执行。
行政机关
XXXX年XX月XX日
编号：xx
日期：xx年04月21日
姓名：*****
所属部门：市场营销部
所犯过失：中国国际医疗器械展览会期间，公司组织并要求员工于规定时间到场协助我司的参展商开展会展，并争取在会展过程中多学习多提高，为公司下一步会展计划积累经验。但我司的.员工******无视公司纪律，在没有得到公司领导的批准下，善自主张缺席会展一天，这种心无纪律、主观臆断的行为对公司造成很大的影响。为严肃起见，根据本人认错态度公司行政部特别做出如下处罚。
处分：口头严重警告一次，并做书面检查。
领导批准：
被处罚员工：
xxx：
经对你（单位）xx年xx 月 xx日提出的延期（分期）缴纳罚款申请研究，根据《中华人民共和国行政处罚法》第五十二条规定，批准你（单位）暂缓（分期）缴纳我局xx年x 月 x日作出的《税务行政处罚决定书》（×税罚〔xx〕号）中所处以的"罚款（大写）xxx （￥xx ）。
（以下内容区分暂缓或者分期缴纳的情形选择性填写）
经批准暂缓缴纳的罚款，限你（单位）于xx年x 月 日前缴清。
经批准分期缴纳的罚款，限你（单位）于xx年x 月x 日前分x 期缴清。
具体缴纳时限和金额为：
（一） x年x 月 x日前缴纳（大写） （￥x ）；
（二）x 年x 月x 日前缴纳（大写） （￥x ）；
（三） x年x 月 x日前缴纳（大写） （￥x ）；
税务机关（印章）
年 月 日
上班迟到?看我如何罚款! 关于罚款的艺术 我们应该不容质疑，企业针对员工的违规罚款是一种极为正常的手段。罚款能够调整被罚款员工的行为，通过罚款措施，使被罚款者的行为趋向于管理者的意愿和企业的意愿。 企业管理者往往通过罚款来调整众多员工的行为，因为，管理者已经牢牢掌握了人们有趋利避害的心理!企业大多通过罚款来给员工树立行为准则，使员工知道“什么是可以做的”、“什么是不可以做的”。同时，通过罚款的程度和力度来告之员工，“什么是千万不能干的”、“什么是需要努力去干的”。
上班迟到要罚款，是企业调节众人行为的一种极为普遍的"主要手段。然而，正是这种调节众人行为的手段，由于操作技巧或是罚款原则的不当，难以达到我们所预期的效果。因此，如何罚款，需要讲究的是一些技巧，笔者觉得，罚款是管理者的工具，更是管理者需要熟练掌握的一门“艺术”。
我们公司地处城郊，前些年，由于道路整修导致路面很差、交通非常不便，因而上班迟到的人也比较多。为此，我们加大了罚款力度，以每次迟到处罚100元的额度来进行罚款，结果，非但闹得整个公司怨声载道难以推行，被罚的员工整天向各自的主管诉苦，“你们也不看看那算什么路，公交车比爬还慢，难道让我们每天跑步来上班?”员工们整天怀着一肚子怨气，工作效率极低。此后，我们又改成了迟到一分钟罚款2元的方式，也是同样得不到预期的效果。
后来，就干脆改成了“由道路交通造成的迟到不罚款”，结果，很多员工就钻制度的空子，睡懒觉迟到的也全假称公交车班次太少、路面太差公交车开得太慢等等理由，迟到的员工反而更多了。
直到去年，我们根据“偶尔犯错可以原谅，重复犯错加重处罚”的原则，在对实施“罚款加倍制”与“罚款累进制”之间进行讨论后，最终还是采取了较为缓和的“罚款加倍制”来进行处罚。规定：每月的第一次迟到罚款4元，迟到2次罚款8元，此后，每增加一次就加倍罚款。把制度如此修改以后，员工即便偶尔迟到了，一般也不会找他们的主管抱怨了，即使向主管抱怨，主管也会告诉他“反正偶尔迟到又罚不了几块钱，经常迟到就说明自身有问题了，应该早一点起床，提前十几分钟赶前一班车就不会迟到了”。从此以后，基本上是上下咸服，秩序井然了。
总之，管理者应充分认识到，罚款并不是什么万验灵药，只不过是众多调控员工行为的奖惩手段中的一种而已，使员工的行为更符合企业的整体利益。
另外，罚款手段不可滥用，只有结合各种奖励的措施，才能有效发挥其预期的效果。更不能把罚款当成是一种创收，没有哪家企业是靠罚款来创造效益的。
我们公司从去年开始，成立了一个基金会，这基金会的资金来源于员工的所有违规罚
款，由员工推选的代表来管理，主要用途是进行员工的娱乐和用于补助困难员工的生活。此举，避免了企业背上“巧取豪上班迟到-罚款的艺术夺员工劳动成果”的嫌疑而影响处罚效果，也极大地消除了被罚员工的抱怨情绪。
罚款，主要是让员工意识到：罚款是教育人的一种手段，并不是在榨取员工的劳动成果。要建立起员工对罚款的认知标准，使罚款能够畅快地执行。
罚款，固然可以消除一些不良行为和抑制不良行为的重复再现。但是，管理的要义还是在于：鼓励员工良好行为的重复再现!从这句话来看，企业要想获得健康发展，就应该遵循“奖多罚少”的原则!
