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大班语言公开课教案《欢迎秋爷爷》

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作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的大班语言公开课教案《欢迎秋爷爷》,欢迎大家分享。

活动目标

1、在理解散文诗的基础上,有表情地朗诵。

2、体会散文诗中水果娃娃的高兴心情,懂得关心爱护老人。

活动准备

1、与散文内容相匹配的课件。

2、幼儿已经熟悉歌曲《秋天多么美》。

活动过程

(一)利用课件,欣赏画面,与幼儿共同欣赏秋爷爷给水果娃娃带来的欢乐,让幼儿知道秋天是果实丰收的季节。

师:今天老师带来了一幅美丽的画,我们一起来欣赏一下。

你看到了什麽,是什麽样的?

(幼:画面上有苹果树、石榴树、山楂树、香蕉树、柿子树,上面结满了大大的果子。

师小结:学习“成熟”一词。这些水果都成熟了,小朋友你们知道什么叫“成熟”吗?(成熟是熟了,可以吃了)你们看他们都在笑呢 。苹果成熟了——笑红了圆圆的"脸,石榴成熟了——咧开了嘴巴,香蕉成熟了——把腰都笑弯了,这说明秋天来了,水果都丰收了,看!水果娃娃们在高高兴兴地欢迎秋爷爷的到来呢。

(二)欣赏散文:

1、听散文录音一遍

提问:那水果娃娃们是怎样欢迎秋爷爷的?一起来看一看,听一听。

2、分段欣赏

提问:

1、苹果、石榴、香蕉是怎样欢迎秋爷爷的?

2、分段:山楂是怎麽想的?柿子是怎麽做的?

根据幼儿讲述的情况,有选择的点击山楂、柿子等画面,欣赏散文,并适时指导幼儿用语言或动作表达自己对散文的理解。

(幼:山楂红红的,柿子黄黄的。)

师(点击山楂和柿子画面):散文中说山楂娃娃想:秋爷爷年纪大了,眼睛花了,走路摔跤怎麽办,就一起点亮了小红灯,好像一树红色的星星……柿子娃娃也悄悄地挂起了一树黄黄的大灯笼。“文章.出自."它们用小红灯和大灯笼为秋爷爷照明,你们喜欢它们吗?为什么?

(重点强调,引导孩子体会山楂娃娃和柿子娃娃的爱心,从而引导幼儿懂得关心和爱护老人,教育他们要有同情心。)

师小结:山楂娃娃和柿子娃娃可有爱心了,懂得关心和爱护老人,我们小朋友也要向它们学习。

3、连续播放课件,完整欣赏散文。

师:这是一首好听的散文诗,名字叫《欢迎秋爷爷》,我们再来欣赏一遍吧!

提问:为什麽秋爷爷一来,水果娃娃们就很高兴呢?

幼:秋爷爷来了,水果娃娃们都成熟了,所以一副高兴的样子。)

幼儿完整地跟着课件朗诵一遍,老师适当给予表情提示。

4、结合课件边欣赏散文边自由表演动作。

师:这些水果娃娃这样高兴,我们一边看一边表演吧!

⑴全体表演

⑵个别幼儿或小组表演

(三)全体演唱歌曲《秋天多么美》。

师:水果娃娃们都高高兴兴地欢迎秋爷爷,听!棉桃姐姐、稻花姐姐也来欢迎秋爷爷了,让我们一起唱起来吧!

1、播放音乐,幼儿演唱。

2、请幼儿起立,向后转,齐声唱给客人老师听。

(四)延伸活动

师:哇,秋天可真热闹啊!秋天是个丰收的季节,回去后我们来把它画下来,好不好?

散文诗《欢迎秋爷爷》

“秋爷爷要来了!”

水果娃娃们听了这个好消息,可高兴了!

苹果娃娃们笑呀笑,笑红了圆圆的脸蛋。

石榴娃娃们笑呀笑,咧开嘴巴,露出像珍珠一样的牙齿。

香蕉娃娃们笑呀笑,把腰都笑弯了,像一个弯弯的小月亮。

山楂娃娃想:秋爷爷年纪大了,眼睛花了,走路摔跤怎么办?他们商量了一下,一齐点亮了小红灯,好像一树红色的星星……

柿子娃娃见了,也悄悄挂起一树黄黄的大灯笼。

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