绒线绕绕的教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的绒线绕绕的教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
绒线绕绕的教案1
教学目标:
1、通过用毛线粘贴组合成一幅画,培养动手动脑能力。
2、通过毛线贴画的练习,培养学生认识不同的画面表现形式。
3、通过粘贴毛线,培养耐心细致的好习惯。
教学重难点:
用毛线表现图形,表现有疏密、流畅的线条。
课前准备:
学生:一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教学过程:
一、引导阶段
2、请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。
思考:你在做的过程中发现了什么?
3、师小结:毛线就像一支神奇的笔,可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。
4、引题:毛线绕绕
5、欣赏毛线制作的图片,同桌互相讨论:这些作品有什么特点,是怎样做出来的?
A、毛线有的卷,有的绕,有的.直,有的弯;
B、毛线有的疏,有的密;
C、有的是各种材料和毛线相结合做出来的;
D、有的是立体的,有的是平面的。
二、发展阶段
1、师点明制作要点:A用各种方法表现造型
B粘贴是要耐心细致
C注意毛线的颜色搭配
2、师巡回指导,及时表扬好的构思。
3、作业展评:
4、自由发表自己在这节课制作时的感受,遇到了哪些困难,是如何解决的。
三、收拾与整理
四、课后拓展
1、欣赏用毛线沟出来的花
2、思考尝试:毛线还能创作出什么?
绒线绕绕的教案2
教学目标:
1.通过用毛线粘贴组合成一幅画,培养动手动脑能力。
2.通过毛线贴画的练习,培养学生认识不同的画面表现形式。
3.通过粘贴毛线,培养耐心细致的好习惯。
教学重难点:
用毛线表现图形,表现有疏密、流畅的线条。
课前准备:
学生:一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教学过程:
一、课题导入:
师:毛线是从哪里来的"?毛线有什么作用?请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。
思考:你在做的过程中发现了什么?
师小结:毛线就像一支神奇的笔,可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。
板书:毛线绕绕
二、欣赏毛线制作的图片,同桌互相讨论:这些作品有什么特点,是怎样做出来的?
A.毛线有的卷,有的绕,有的直,有的弯;
B.毛线有的疏,有的密;
C.有的是各种材料和毛线相结合做出来的;
D.有的是立体的,有的是平面的。
发展阶段
师点明制作要点:A用各种方法表现造型
B粘贴是要耐心细致
C注意毛线的颜色搭配
三、出示多色毛线画作品
提问:这一幅画的特点是什么?
学生回答:色彩绚丽,五颜六色,更象用彩色粉笔作画。
讲解制作方法,教师边示范边讲解。(实物投影)
(师巡回指导,及时表扬好的构思,作业展评。)