《丑小鸭》教学反思
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风中的小鸭幼儿园教案
作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的风中的小鸭幼儿园教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
风中的小鸭幼儿园教案1
活动目标:
1、根据故事情节熟悉音乐,并随着音乐的变化换动作,学玩音乐游戏《风中的小鸭》。
2、创编刮大风和刮小风时的动作。
3、遵守游戏规则与同伴共享游戏的快乐。
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
5、启发幼儿按照原歌词的"结构,创编新歌词并演唱。
活动准备:
音乐磁带
活动过程:
1、在优美抒情的《化蝶》乐曲声中,边做蝴蝶飞舞边愉快地进入教室与同伴交往。(事先请几位小朋友坐在教室中,表示“花”,进行蝴蝶找花的活动)
2、复习歌曲《柳树姑娘》
a、齐唱歌曲
b、进行简单的表演
3、学玩音乐游戏。
a、欣赏故事:早晨,鸭妈妈带着她的宝宝们,摇摇摆摆地来到草地上走走,
到池塘里游游,走走,玩得真高兴。突然,天变了,刮风了,风一会大,一会儿小,鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说:“孩子们!别害怕,只要我们紧紧地抱住大树,躲在大石头后面,大风就不会把……。
b、倾听音乐,感知乐曲ABA结构,并联想故事情节。
c、在座位上做随乐动作。A段音乐用双手食指合拍地点双腿,表示鸭走和自
由游泳动作。B段音乐控制不动。
d、在教室内自由找空间做鸭子游泳动作,B段音乐控制不动。
e、创编括风动作。
倾听B段音乐,区分乐曲中的力度变化,并随乐动作,教师反馈部分幼儿
动作,供幼儿交流、学习。
f、全体幼儿随B段音乐做括风动作。
g分角色游戏。
部分幼儿扮“风”坐在座位上,其他幼儿扮演小鸭,随乐游戏。
h、交换角色。
风中的小鸭幼儿园教案2
运动目的:
1、凭据故事变节熟习音乐,并跟着音乐的转变而变更行动,学玩音乐游戏《风中的小鸭》。
2、服从游戏法则,创编刮大风和刮小风时的行动。
3、享受游戏的快活。
运动预备:
1、故事图片
2、音乐:挪威舞曲
运动历程:
1、温习歌曲《萤火虫》。
2、学玩音乐游戏。
(1)观赏故事。
师:清晨,鸭妈妈带着她的宝宝们,摇摇晃摆地在草地上逛逛,到水池里游游,玩得真开心!
忽然,气候变了,起风了,风一下子大一下子小,鸭宝宝们吓得不知怎样是好。鸭妈妈说:“孩子们,别怕,只要我们牢牢地抱住大树,躲在石头下面,大风机不会把我们刮走。”小鸭们听了妈妈的"话,幼儿园教育随笔一动也不动地掩护着本身。风停了,小鸭们又随着妈妈在草地上逛逛,水池里游游,快活的玩耍着。
(2)谛听音乐,感知乐曲ABA布局,并遐想故事变节。
师:先生把这个好听的故事编成了一首好听的音乐,我们一路来听听。
(3)在座位上做随乐行动A段音乐用双手食指合拍所在双腿,表现鸭走和自由游水行动。B段音乐掌握不动。
(4)幼儿训练鸭走、鸭子游水行动。B段音乐掌握不动。
3、创编起风行动。
(1)谛听B段音乐,区分乐曲中的力度转变,并随乐行动。幼儿创编。
(2)全部幼儿随B段音乐做起风行动。
(3)分脚色游戏。
部门幼儿扮“风”坐在座位上,其他幼儿饰演小鸭子随乐游戏。
(4)互换脚色游戏。
风中的小鸭幼儿园教案3
活动目标:
1、根据故事情节熟悉音乐,并随着音乐的变化而变换动作,学玩音乐游戏《风中的小鸭》。
2、遵守游戏规则,创编刮大风和刮小风时的动作。
3、享受游戏的快乐。
活动准备:
1、故事图片
2、音乐:挪威舞曲
活动过程:
1、复习歌曲《萤火虫》。
2、学玩音乐游戏。
(1)欣赏故事。
师:早晨,鸭妈妈带着她的宝宝们,摇摇摆摆地在草地上走走,到池塘里游游,玩得真高兴!
突然,天气变了,刮风了,风一会儿大一会儿小,鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说:"孩子们,别怕,只要我们紧紧地抱住大树,躲在石头下面,大风机不会把我们刮走。"小鸭们听了妈妈的话,一动也不动地保护着自己。风停了,小鸭们又跟着妈妈在草地上走走,池塘里游游,快乐的玩耍着。
(2)倾听音乐,感知乐曲ABA结构,并联想故事情节。
师:老师把这个好听的故事编成了一首好听的音乐,我们一起来听听。
(3)在座位上做随乐动作A段音乐用双手食指合拍地点双腿,表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。
(4)幼儿练习鸭走、鸭子游水动作。B段音乐控制不动。
3、创编刮风动作。
(1)倾听B段音乐,区分乐曲中的力度变化,并随乐动作。幼儿创编。
(2)全体幼儿随B段音乐做刮风动作。
(3)分角色游戏。
部分幼儿扮"风"坐在座位上,其他幼儿扮演小鸭子随乐游戏。
活动目标:
1、根据故事情节熟悉音乐,并随着音乐的变化变换动作,学玩音乐游戏《风中的小鸭》。
2、创编刮大风和小风时的动作
3、遵守游戏规则与共享游戏的快乐
活动准备:
音乐磁带两盒
活动过程
在优美抒情的《化蝶》乐曲声中,边做蝴蝶飞舞边愉快地进入教室与同伴交往。
复习歌曲《莹火虫》
学玩音乐游戏
1、欣赏故事:
2、倾听音乐,感知乐曲ABA结构,并联想故事情节
3、在坐位上随乐动作。A段音乐用双手食指合拍地点双腿,表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。
4、创编刮风动作
5、全体幼儿随B段音乐做刮风的表演动作
6、分角色游戏
7、交换角色游戏
重点:学玩音乐游戏《风中的小鸭》。
难点:随着音乐的`变化变换动作
教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光
探索一将许多盆水放在室外,给每个小朋友一面镜子,让幼儿将小镜子斜放在水里,玩一玩,看一看能发现什么?
探索二提供纸板,请幼儿对着纸板看玻璃瓶,看看能发现什么
探索三引导幼儿利用多棱镜,让小朋友用棱镜观察阳光。看看有什么新的发现
4:引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色
教师:每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格,请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗
幼儿进行涂色活动,交流表格的颜色。
重点:了解阳光有不同的颜色组成,知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色
难点:探索观察七种颜色的方法,并通过涂色表现自己的发现