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在平平淡淡的日常中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编收集整理的《欲食半饼喻》阅读答案，希望对大家有所帮助。
譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼。食六枚半已，便得饱满。其人嗔恙①，以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐②自捐弃。设知半饼能充足者，应先食之。”
（选自《百喻经》）
【注释】①嗔恙：责怪自己有病。②唐：空，徒然。
【译文】
比如有个人因为肚子饿的原因，要吃七个煎饼。他吃了六个半时就停下了，觉得很饱了。这时，他就责怪自己有病，用手打着自己，说了这样的话：“我现在吃饱了，是因为吃了这半个饼，前面的六个饼都白白地浪费了。假如知道这半个饼就能吃饱，我就应该先吃这半个饼。”
【阅读训练】
1. 解释句中加点词语
（1）因其饥故 （2）食六枚半已 （3）设知半饼能充足者
2.翻译
我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃
3.这个故事讽刺了怎样的人？
【参考答案】
1．（1）原因、缘故 （2）停止 （3）假如 2.略
3.讽刺了那种不究因果而钻牛角尖、徒生苦恼的糊涂虫（愚蠢的.人）。
课外阅读
欲食半饼喻
譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼。食六枚半已。便得饱满。其人恚悔。以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃．设知半饼能充足者，应先食之。” （选自《百喻经》）
1．解释下面加粗的词。
（1）唐白捐弃____________________
（2）设知半饼能充足者____________
2．翻译句子。
（1）食六枚半已，便得饱满。
_________________________________
（2）以手白打，而作是言。
_________________________________
3．读了这则寓言，你懂得了什么道理？
_________________________________
参考答案：
1．（1）浪费
（2）假设
2．（1）吃完六个半时，就已经饱了。
（2）用手打自己，并且说这样的话。（意对即可）
3．①任何一个事物都有一个积累和发展的过程。
②不能以偏概全。 （意对即可）
